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[判断题]

高等教育目的是教育活动的主体对客观现实之于人的素质发展的需要和可能的主观认识,以及之于人的素质发展的价值选择的统一。

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更多“高等教育目的是教育活动的主体对客观现实之于人的素质发展的需要和可能的主观认识,以及之于人的素质发展的价值选择的统一。”相关的问题

第1题

近代法国的改革中,以加强职业教育为目的的是()。A.《哈比改革》B.《郎之万一瓦隆教育改革》C.《195

近代法国的改革中,以加强职业教育为目的的是()。

A.《哈比改革》

B.《郎之万一瓦隆教育改革》

C.《1959年教育改革法》

D.《高等教育方向指导法》

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第2题

()是对教师要教什么的说明,着眼于教师的教,是以教师为主体进行描述,是对教师活动的一种期望。

A.教学目的、教学任务

B.教学目标

C.培养目标

D.教育目的

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第3题

2016年5月13日下午,江苏省“职业教育活动周”正式启动,本届活动周的主题是“匠心筑梦,人生出彩”。国家在每年5月第二周设立“职业教育活动周”,体现了()。

A.职业教育是被歧视的教育

B.国家高度重视职业教育的发展

C.高等教育的发展需要

D.经济发展对普通技工的需求

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第4题

《郎之万--瓦隆教育改革方案》主要内容有()。

A.提出了战后法国教育改革的6项基本准则,即社会公正,学科价值平等,方向指导等

B.实施6-18岁的免费义务教育

C.对义务教育之后的高等教育改革提出设想,把高等教育分为大学预科和高等教育两个阶段,高等教育向一切能够从中受益的人开放

D.对教师的作用加以肯定,要求确保教师的质量,各级学校的教师都应由师范大学培养,并为教师提供进修深造、更新知识的机会

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第5题

确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则的是A.《郎之万——瓦隆教育改革方

确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则的是

A.《郎之万——瓦隆教育改革方案》

B.《教育改革法》

C.《富尔法案》

D.《法国学校体制现代化建议》

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第6题

与高等教育实践活动相比,高等教育目的具有逻辑先在性。()
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第7题

网络教育的目的是()。

A构筑终身学习体系

B创建学习型社会

C推进高等教育大众化

D帮助在职人员获得文凭

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第8题

残疾人教育工作的内容包括()。

A.学前教育

B.基础教育

C.职业教育及培训

D.以康复为目的的行为教育

E.高等教育

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第9题

把办教育视为实现其宗教和政治目的的重要手段,出于培养精英以控制未来的统治阶层的考虑,集中全力于中等和高等教育方面而不重视初等教育的是( )。

A.路德派

B.加尔文派

C.英国国教派

D.耶稣会

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第10题

因为任何社会的教育目的,在其表述上总是把对人思想品德方面的要求作为其内容的主体。德育与教育目的这种密切联系,使德育在整体教育中,最能本质地反映整体教育的社会性质,反映整体教育的发展方向。()
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第11题

教育目的质的规定性就是对教育活动的社会倾向的规定性。()
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