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第1题
以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标()。
A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
B.提高幼儿积极倾听的水平
C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能
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第2题
幼儿园听说游戏包含一定的语言教育目标，其特点是含蓄的、练习的和()
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第3题
幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
A.谈话活动
B.听说游戏活动
C.讲述活动
D.文学活动
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第4题
幼儿园的（)对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
A.谈话活动
B.讲述活动
C.文学活动
D.听说游戏活动
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第5题
幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。（)
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第6题
（)是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型。
A.谈话活动
B.讲述活动
C.文学作品学习活动
D.听说游戏
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第7题
（)是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。
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第8题
讲述活动是发展幼儿的独白语言，而（)则注重幼儿的交往语言或对白语言，侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。
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第9题
学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（)、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
A.游戏行为的培养
B.写字行为的培养
C.听说行为的培养
D.表述行为的培养
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第10题
幼儿园以游戏为基本活动应该避免那几种错觉？（5分)
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第11题
幼儿园的节日活动通常以演出和（)为主。
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