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题目内容
（请给出正确答案）
| 上称量，记录所称的质量为M1．在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M2，发现M1＞M2，该反应______质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M3，则M1______M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是______． （2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2X+O2，则X的化学式为______． （3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是______（填序号）． ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量． |
答案
更多“（1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平”相关的问题
第1题
| (4分)化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题： (1)下列各项中，在化学反应前后一定不变的是____(填数字序号)。 ①元素的种类 ②物质的种类 ③原子的种类 ④分子的种类 ⑤原子的数目 ⑥分子的数目 (2)应用质量守恒定律配平化学方程式：
(3)实验室常用右图所示实验验证质量守恒定律。四位同学设计了如 下A、B、C、D四个实验，并按右图实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法____(填“是”或“否”)正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是____。
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第2题
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．请你结合所学知识回答下列问题：
（2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是______号试管．通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明______的作用．观察到1号试管的现象是______． （3）馒头消化和吸收的主要场所是______．营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过______作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动． （4）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能与______分泌不足有关． |
第3题
| 某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：
[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水． （2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度． [设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO2（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是______（填序号），请你告诉小红同学你选用该装置的理由：______，应选用的收集装置是：______． （2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点）______． （3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式：______．收集二氧化碳气体的装置是：______．要在规定的时间内顺利完成实验，小组成员之间应：______． [实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置． [交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO3未完全分解，应进行如下的实验：
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第4题
| 粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验．
（1）仪器B的名称是______，在实验中用得最多的仪器是______（填序号）． （2）称量食盐应放在仪器A的______盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是______． （3）“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为______（填序号）． |
第5题
| 某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。 【实验探究】（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为________色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。 ①请指出右图操作中的错误____________________。 |
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| ②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式_______________________。 （2）方案二： |
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| 【实验反思】（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是________________（写出一条即可）。 （4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是______________。为此，还需要选择__________（填一种试剂），再进行实验即可。 【拓展应用】（5）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用_____________________。 |
第6题
| 某小组同学为探究分子的特征，进行了以下三个实验，请你参与其中，并回答下列问题： 探究实验1：两位同学各用100mL量筒分别取50mL水、50mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混合，片刻后读数．其体积______（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL．你的解释______． 探究实验2：某同学为比较品红分子在热水和冷水中扩散的速率不同，设计了对照实验，该实验中除选用相同的两个烧杯和同时加入品红外，你认为还需要控制的变量有______，观测到现象是______． 实验探究3：小组同学利用下图实验探究水分子在直流电作用下的变化． ①用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______； ②用燃着木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______； ③写出水通电发生变化的文字表达式______； ④该实验理论上产生氢气与氧气的体积之比应为2：1．但实际观察到氢气与氧气的体积之比略大于2：1，你的猜想是______； ⑤该实验证实了分子的特征是______．
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第7题
| 为了研究从热水瓶中倒出的片状固体（水垢）的成分，某学生进行以下探究： |
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| （1）根据上述探究，推测此水垢的成分中可能含有____（写化学式）。 （2）写出实验①中发生分解反应的化学方程式：____；写出实验②中发生化合反应的化学方程式：____。 |
第8题
| 下面是某化学实验探究的过程，请在下列横线上填写适当的内容． 实验：向KOH溶液中滴入无色酚酞试液，溶液变成红色． （1）提出问题：是什么微粒使无色酚酞试液变成红色呢？ （2）猜想：是0H-使无色酚酞试液变成红色． （3）实验探究步骤及其说明： ①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴酚酞试液，溶液不变色，说明______ ②在一支干净试管中加入2mL氯化钾溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液不变色，说明______； ③在一支干净试管中加入2mL氢氧化钾溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液变成红色，说明______． （4）实验结论：猜想正确． |
第9题
| 下图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。 |
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| (1)使用白色点滴板进行实验的优点是_____________（答一点）； (2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的_______离子。 |
第10题
某兴趣小组为了探究“淀粉在口腔中的消化”时，设计了如下表所示的实验，请根据实验内容回答有关问题：
⑵比较A、B、C，能否证明酸碱性可以影响唾液淀粉酶对淀粉的消化？________(填“能”或者“不能”)，原因是__________________________。 ⑶比较A和D，证明了______对唾液淀粉酶的催化作用有影响。 ⑷比较A和E可以证明，口腔中_________________，有助于食物的消化。 |
第11题
| 做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，小李同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与． 【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？ 【资料卡1】 （1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）； （2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液． 【实验探究】将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_________溶液，观察到的现象是_________，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．小李想到用磁铁吸引也可以更简便的明黑色物质中是否有铁，你认为这种方法可行吗？_____，理由是_________． 【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？ 【资料卡2】 （1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见下表： |
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| （2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4． 【理论探讨】根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_________之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4． 【拓展延伸】（1）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式_________ ． （2）在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末．对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测： ①Fe、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeCl3、⑤数种物质的混合物． 你认为上述猜想中，不做实验就可排除的是 _________ 和 _________ （填序号），理由是_________；你认为黑色粉末还可能是_________，理由是_________． |
