教育目的需要通过各级各类学校的培养目标才能实现。（)

第1题

（)是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务，制定的各级各类学校的具体培养要求。

A、教学目的

B、教育方针

C、教育目的

D、培养目标

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第2题

教育目的的层次包括( )。

A.国家的教育目的

B.社会的价值取向

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

E.学生的学习目标

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第3题

社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为()。

A.教育目的

B.培养目标

C.学校教育目标

D.教育方针

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第4题

（)是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定，是各级各类学校必须遵循的总要求。

A、培养目标

B、教学目标

C、教育目的

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第5题

培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）

A.制度化

B.规范化

C.抽象性

D.具体化

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第6题

（)是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。

A、培养目标

B、教学目标

C、教育目的

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第7题

学制（学校教育制度)则是构成国民教育体系的各级各类学校的总系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的相互关系。（)

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第8题

教育目标是教育目的的下属概念，是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。()

教育目标是教育目的的下属概念，是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。（)

A、错误

B、正确

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第9题

教育制度的（）主要表现在入学条件即受教育权的限定和各级各类学校培养目标的确定上

A.客观性

B.规范性

C.历史性

D.强制性

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第10题

关于学制的说法正确的是：（)

A.是构成国民教育体系的各级各类学校的总系统。

B.它规定着各级各类学校的性质。

C.它规定着各级各类学校的任务。

D.它并不规定各级各类学校的培养目标。

E.它规定着各级各类学校的入学条件。

F.它规定着各级各类学校的修业年限。

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第11题

教育目的规定着()。

教育目的规定着（)。

A、各级各类学校培养人才的具体要求

B、教育所要培养人的社会性质和方向

C、教育所要培养人的身心素质

D、教育内容和方法

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