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[主观题]

对在不同种类的活动中表现出来的共同的能力,如观察力、注意力、想象力、思维/操作能力等,进行测量的方法为(),属于一般能力范畴。

A、智力测验

B、心理测验

C、逻辑测验

D、文化测验

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更多“对在不同种类的活动中表现出来的共同的能力,如观察力、注意力、想象力、思维/操作能力等,进行测量的方法为(),属于一般能力范畴。”相关的问题

第1题

遥感影像中不同植物类型通过植物的光谱特征、形态特征和环境特征表现出来,实质产生这些变化是因为植物的()

A.种类的影响

B. 组织结构和所含色素的影响

C. 物候期的影响

D. 生态条件的影响

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第2题

对学前儿童语言学习行为的评价包括:()

A.儿童参与活动的积极性

B.儿童在活动中完成任务的情况

C.儿童在活动中表现出来的独特见解情况

D.儿童在活动中创造性运用语言的情况

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第3题

()是指教师在教育教学活动中,决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的,在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。

A、教师心理健康

B、教师心理素质

C、教师心理问题

D、教师职业倦怠

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第4题

人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()。

A.认知能力

B.操作能力

C.社交能力

D.模仿能力

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第5题

《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习,主要目的是()。

A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第6题

以下对经济文化的描述正确的是()。
以下对经济文化的描述正确的是()。

A、经济文化指一个国家、一个地区或一个企业在经济发展过程中形成的某种文化观念、历史传统、共同的价值准则,道德规范和生活信念等。

B、经济文化一般由行为文化、心理文化、物质文化构成。

C、经济发展过程决定着文化发展的结构、类型。

D、经济发展水平不同、发展思路不同,对文化发展的投入不同,文化发展的规模和集约化程度就不同,文化的服务能力和文化产业的发展水平必然不同。

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第7题

在学习的基础上, “能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨 论;结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所 得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作; 在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文 综合性第()学段目标。

A.五

B.八

C.三

D.二

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第8题

领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为,是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指()。

A.领导作风

B.领导环境

C.领导目标

D.领导意识

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第9题

课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。()
课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。()

A.错误

B.正确

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第10题

对潜能的认识哪种不正确()

A.潜能是每个人都有的

B. 科学家的潜能最大

C. 潜能是尚未表现出来的能力

D. 潜能是将来有可能表现出来的能力

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第11题

在主体现实的活动中,哪些素质共同决定了主体活动的总体状况?()

A.影响主体活动的目的倾向的素质(倾向素质)

B.影响主体对活动过程进行调节、控制的素质(调控素质)

C.影响主体活动的质量和效果的素质(效果素质)

D.影响主体活动的身体素质

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