在他人说话时,听众甚至会粗暴地用毫不相干的话题打断,并发表一通议论。这是下行沟通的什么障碍? ()
A.管理者的沟通风格与情境不一致
B.接收者沟通技能方面的差异
C.沟通各方心理活动的制约
D.不善倾听
A.管理者的沟通风格与情境不一致
B.接收者沟通技能方面的差异
C.沟通各方心理活动的制约
D.不善倾听
第1题
A.接收者沟通技能方面的差异
B.管理者的沟通风格与情境不一致
C.沟通各方心理活动的制约
D.不善倾听
第4题
A.他们急切地想表达自己的想法
B.他们内心很可能有许多未曾处理的问题,一旦触及,就会一发不可收拾
C.他们往往没有能力知觉旁人的反应,只是一味的讲述
D.他们言语习惯使然,不懂得怎么言简意赅地说话
第6题
第9题
使用筷子时有违礼仪的举动有______。
A.用筷子敲打碗碟或杯子
B.夹菜时用筷子在菜碗里乱翻
C.说话时拿着筷子乱动
第10题
下面是孙中山先生一次演讲的情形,请评析孙中山先生对付冷场的策略。孙中山先生一次在广东大学(今中山大学)讲民族主义时,会场小,听众多,天气闷热,听众昏昏欲睡。孙中山便巧妙地穿插了一个故事,他说:“那年我在香港读书时,看见许多苦力工人聚在一起谈得很起劲,有人哈哈大笑;觉得奇怪,便上前问一下,有个苦力说,后生哥!读书好了,知道我们的事与你无益。又一个告诉我:我们当中有一个行家,辛辛苦苦地积蓄了五块钱,买了一条马票,牢牢记住那上面的号码,把它藏在日常用来挑东西的竹杠里了。等到开奖竟真的中头奖,他欢喜万分,以为领奖后可以买洋房,做生意,这一生再也不用这根挑东西的杠子讨生活,就把竹杠狠狠地扔到大海里。不消说,连那条马票也一齐丢了。因为钱没有到手先丢了竹杠,结果是空欢喜一场,有人笑他,也有人为他惋惜。后来这位行家受刺激过甚,神经有些错乱,很长时间还不能上工呢。”会场听众大笑起来,打瞌睡的没有了。孙中山于是不失时机地“言归正传”,归到本题:“对于我们大家,民族主义就是这根竹杠,千万不能丢啊!”
第11题
关于肢体语言的说法,下列不正确的是()
A.在美国,说话时要看着对方
B.在信奉伊斯兰教的国家,男子之间可以相互对视,女子不能正视男子
C.在拉丁美洲和亚洲国家,地位低的人不能直视地位高的人
D.在保加利亚用摇头表示“不是”,用点头表示“是”