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[单选题]

能将人领到物品的面前,利用呈示物品的行动来表达自己的要求属于符号形式与指示内容关系的( )

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

E.阶段5

答案
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更多“能将人领到物品的面前,利用呈示物品的行动来表达自己的要求属于符号形式与指示内容关系的() A.阶段1 B.”相关的问题

第1题

关于符号形式与指示内容关系2-3“选择”的检查,错误的是( )

A.儿童与示范项之间的距离一般在儿童刚好抓不到物品的距离

B.不要让儿童随便触摸检查用具

C.治疗师呈示一个示范项,儿童从几个事物中选择与其匹配事物

D.治疗师呈示几个示范项,儿童拿一个事物去选择与其匹配事物

E.发育水平低的儿童视线转移很困难,因此选择行动很难成立

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第2题

起重机是在一定范围内能将物品()。

A.运输物体

B.输送物料

C.水平运移

D.垂直提升

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第3题

失火的车辆附近有()应尽可能将车辆移动到相对安全的地带

A.加油加气站

B.仓库、亦然物品堆

C.高压线下方、变压器

D.树林或人口稠密场所

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第4题

如果有一种物品可以使每个人都同时进行消费,而且不能将一个人排除在外,那么这种物品一定是()。

A.社会物品

B.公益物品

C.集体物品

D.公共物品

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第5题

起重机是在一定范围内能将物品()。

A.运输物体

B.垂直提升

C.输送物料

D.水平运移

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第6题

记忆力训练方法

A.给人体模型穿衣服

B.删除作业

C.彩色积木块排列

D.感觉一运动法

E.按功能将物品排列

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第7题

有关实践创新说法错误的是?

A.实践创新素养分为劳动意识、问题解决、技术运用三个基本要点。

B.问题解决其实不是属于实践创新素养。

C.实践创新是属于社会参与方面的核心素养。

D.技术运用不仅能将创意和方案转化为有形物品,还可以对已有物品进行改进与优化等。

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第8题

注意力训练方法

A.给人体模型穿衣服

B.删除作业

C.彩色积木块排列

D.感觉一运动法

E.按功能将物品排列

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第9题

规律的客观性是指() 。

A.它的存在和发展不需要任何条件

B.规律不能被人所掌握.所利用

C.规律强制人,人在规律面前无能为力

D.规律是事物本身所固有的,不以人的意志为转移

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第10题

在单位办公室避震时,正确的做法是()。
在单位办公室避震时,正确的做法是()。

A.站在窗边观察外面的情况,再决定如何逃生

B.请示单位领导,以便采取统一的行动

C.避开灯具、电脑等物品、设备

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第11题

可更新公共物品资源的可持续利用主要是通过控制()和()实现最大可持续收获量。
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