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[主观题]

对一个好的教育测验,不仅要求其测验的准确性和可靠性要高,还要求有常模以便比较。()

对一个好的教育测验,不仅要求其测验的准确性和可靠性要高,还要求有常模以便比较。()

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更多“对一个好的教育测验,不仅要求其测验的准确性和可靠性要高,还要求有常模以便比较。()”相关的问题

第1题

心理测验命题在文字方面的主要要求是( )。

A.使用准确的当代语言

B.语句简明扼要

C.排除与答案无关的因素

D.最好是一句话说明一个概念

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第2题

对被试用新旧两个同类测验进行测量,求其分数之间,如果相关高,则说明两个测验所测的是相同的特质,这得到的是( )效度。

A.同时性效度

B.继时性效度

C.相容效度

D.构想效度

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第3题

在研究中,一个测验的准确性、有用性,以及测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度,指的是()。

A.效度

B.信度

C.难度

D.准确度

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第4题

()是指一个测验,测量其所要测量的东西达到了多么好的程度

A.信度

B.难度

C.区分度

D.效度

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第5题

教育测验试测时,其对象是来自将来正式测验准备施测的以外的群体。()

教育测验试测时,其对象是来自将来正式测验准备施测的以外的群体。()

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第6题

信度指一个测验在测量中要测的行为特征所具有的准确性,也就是说这个测验的测量结果与想要测量的内容的相关系数。()
信度指一个测验在测量中要测的行为特征所具有的准确性,也就是说这个测验的测量结果与想要测量的内容的相关系数。()

A.正确

B.错误

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第7题

评述美国的测验运动对美国教育的影响。

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第8题

个体智力测验的特点有( )。

A.测验手续比较精密

B.主试对被试的反应观察细致

C.受主试影响因而结果不够准确

D.结果比较可靠

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第9题

教育价值观是一种人类对()的追求

A.考试测验

B.经济规模

C.教育功效

D.分数排名

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第10题

所有的测验都要求其分数分布为正态。()
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第11题

个别智力测验的特点是( )。

A.测验手续比较精密

B.主试对被试的反应观察细致

C.因主试影响而结果不够准确

D.结果比较可靠

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