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[主观题]

与接受学习相应的教学方法是将学习的全部内容以定论的形式呈现给学习者,这类教学方法以讨论法

为典型。()

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更多“与接受学习相应的教学方法是将学习的全部内容以定论的形式呈现给学习者,这类教学方法以讨论法”相关的问题

第1题

与接受学习相应的典型的教学方法是()

A.讲授法

B.研究法

C.讨论法

D.叙述法

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第2题

教学方法可分为()

A.与接受学习相应的教学方法

B.与发现学习相应的教学方法

C.包涵接受学习和发现学习的教学方法

D.讲授法

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第3题

以接受学习为主的教学模式的特点是以教师为主导,教师有计划、有目的地组织和控制()

A.教学方法

B.教学媒体

C.教学与发展

D.教育过程

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第4题

包涵接受学习和发现学习的教学方法代表为()

A.讲授法

B.研究法

C.问答法

D.叙述法

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第5题

关于PBL教学方法的说法不正确的是

A.是由美国神经病学专家巴罗斯首席提出的

B.可以提高学生的健康教育能力

C.将学生的课堂学习与现实的社会问题和需要结合起来

D.可以培养学生良好的沟通能力

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第6题

在教师使用直接控制方式时,与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是:()

A.直接学习

B.间接学习

C.接受学习

D.发现学习

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第7题

将学习的全部内容以定论的形式呈现给学习者的教学方法是()

A.研究法

B.讲授法

C.讨论法

D.叙述法

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第8题

学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已学过的知识运用于实践的教学方法是

A.实验法

B.学习作业法

C.练习法

D.发现法

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第9题

进入80年代,各发达资本主义国家将提高教育质量作为教育改革的中心目标,其主要措施是___。

A.调整培养目标,改进课程设置

B. 改进教学方法,促进学生主动学习

C. 加强教育评估

D. 提高教师地位和质量

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第10题

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为()。

A.接受学习

B.有意义学习

C.机械学习

D.发现学习

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第11题

下列哪项不属于健康教育应遵循的原则:()

A.选择病人乐于接受的教学方法

B.护患关系对教育效果有影响

C.护士能清楚、准确地表达健康知识

D.护士独立制定学习目标,无需征求病人的意见

E.护士应根据病人的具体情况制定个案化的教学计划

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