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[判断题]

"四个尊重”中国特色激励理论指的是：尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。（)

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发布时间：2022-12-05

更多“"四个尊重”中国特色激励理论指的是：尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。（)”相关的问题

第1题

通过激发员工的积极的情感，消除消极的情感来增强员工工作的主动性，这指的是精神激励方法中的()

A.情感激励

B.尊重激励

C.关怀激励

D.表扬激励

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第2题

双因素理论中的激励因素相当于需求层次理论中的()。

A.生存需求和安全需求

B. 社交需求

C. 尊重需求

D. 自我实现需求

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第3题

认为人的各种需求分为生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求五个层次的理论是（)。

A.双因素理论

B.激励理论

C.马斯洛需求层次理论

D.经济人理论

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第4题

个体需求从低到高,依次经历生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。员工的某种需求满足后,会寻求更高一级需要满足的方式。该观点属于何种理论（)。

A.工作匹配理论

B.需求层次理论

C.双因素激励理论

D.约翰·阿代尔的三环理论

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第5题

“四个尊重”的核心是尊重()。

A.劳动

B. 知识

C. 人才

D. 创造

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第6题

下列属于激励手段的是()

A.金钱

B.友谊

C.关心

D.尊重

E.好的工作条件

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第7题

党的十六大强调的“四个尊重”指( )。

A.尊重劳动

B.尊重知识

C.尊重人才

D.尊重创造

E.尊重人民

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第8题

如何理解“四个尊重”是党和国家的一项重大方针？

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第9题

党的十六大强调的“四个尊重”是( )

A.尊重劳动

B.尊重知识

C.尊重人才

D.尊重创造

E.尊重资本

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第10题

对一个尊重需要占主导地位的人，下列哪种激励措施最能产生效果（）

A.提薪

B.升职

C.解聘威胁

D.工作扩大化

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第11题

赫兹伯格认为可以对员工产生影响的因素主要有（)

A.公平因素

B.保健因素

C.效率因素

D.激励因素

E.尊重因素

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