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[单选题]
激发学生认识活动的最重要动力是()
A.兴趣
B.教学方法
C.课外活动
D.认知冲突
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A.兴趣
B.教学方法
C.课外活动
D.认知冲突
第2题
德育过程的基础是()。
A.提高品德认识
B.陶冶品德情感
C.激发品德发展的动机
D.组织学生活动和交往
第4题
A.自然而然的,有教学活动就有学生发展
B.需要条件的,要激发学生的学习动力、提升教师的创造性劳动
C.不可能的,学生发展主要由先天遗传决定
D.需要条件的,要学生天资聪慧才行。
第5题
A.预见作用
B.动力作用
C.诱导作用
D.激发作用
第6题
A.动力定型
B.终末激发
C.始动调节
D.镶嵌式活动
E.优势法则
第8题
A.在长期的学习过程中,学生个体性的认识逐渐有效地汇聚成为人类的总体认识。
B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性
C.全部正确
D.学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要纽带。
E.教学活动是学生在学校教育过程中健康发展的重要保证。
第10题