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[主观题]

阅读材料,按要求回答问题。近日,教育部副部长李卫红指出:要抓好关键环节,切实推动中华优秀传统

文化经典诵读深入开展。经典诵读教育必须坚持从学生的身心特点和认识规律出发,系统安排,逐步拓宽、提高和深入。要努力创建良好的校园诵读文化,通过丰富多彩的活动,激发学生的阅读诵读兴趣。阅读材料,请你谈谈学校文化在学校管理中的作用。

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更多“阅读材料,按要求回答问题。近日,教育部副部长李卫红指出:要抓好关键环节,切实推动中华优秀传统”相关的问题

第1题

阅读下列材料,回答相关问题。 诚实守信,是市场经济的内在要求,也是现代文明的基石,它关系着个人生存和国家

阅读下列材料,回答相关问题。

诚实守信,是市场经济的内在要求,也是现代文明的基石,它关系着个人生存和国家发展。我们必须大力加强道德教育,在全社会树立“诚信为荣,失信为耻”的社会风气。

结合上述材料,从历史唯物主义角度说明为什么要在全社会树立“诚信为荣,失信为耻”的社会风气。

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第2题

阅读材料回答问题: 材料1 2000年,我国国内生产总值超过了原定比1980年翻两番的目标,这

阅读材料回答问题: 材料1 2000年,我国国内生产总值超过了原定比1980年翻两番的目标,这种增长主要是依赖资源的高投入,高消耗来实现的、到2020年实现国内生产总值再翻两番,是我国实现全面建设小康社会的奋斗目标,我国单位GDP消耗的资源能源数量远高于发达国家.也高于印度等发展中国家,按现行汇率计算,2003年我国单位资源的产出水平,只相当于美国的1/10。日本的1/20.德国的1/6。单位产值能耗比世界平均水平高2.4培,是德国的4.97倍,日本的4.43倍,美国的2.1倍,印度的1.65倍,是世界上单位产值能耗最高的国家之一。而我国人口众多,人均资源比较贫乏,水资源人均占有量仅相当于世界人均的25%,人均耕地面积不足平均水平的50%,石油人均占有储量为世界平均水平的11%,大多数矿产资源的人均拥有量不足世界平均水平的50%。我国环境污染和生态恶化形势十分严峻,1/5的城市空气污染严重,1/3的国土面积受到酸雨影响,全国水土流失面积356万平方公里,沙化土地面积174万平方公里,900k以上的天然草原退化、生物多样性减少 材料2

结合材料回答问题: (1)中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出何种要求 (2)按照科学发展观的要求,我国如何建设资源节约型,环境友好型社会?(2007年)

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第3题

阅读材料,回答问题。 席某与刘某1997年建立恋爱关系之后不久,于1998年2月登记结婚。席某在家庭中感受不到温

阅读材料,回答问题。

席某与刘某1997年建立恋爱关系之后不久,于1998年2月登记结婚。席某在家庭中感受不到温暖,寻求婚外的慰藉,便有了第三者。2004年3月,席某向人民法院提起诉讼,要求离婚并依法分割共同财产。在庭审过程中,双方对婚前财产和婚后共同财产并无太多争议,刘某的委托代理律师突然向法庭提交了一份证据,是刘某为证明席某具有“有配偶者与他人同居”的情形,委托私人侦探偷拍制作的光盘资料。原告席某的代理律师对此证据的合法性提出了异议。

摘自:http://www.xici.net/

请问:偷拍录像的证据有无法律效力?

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第4题

阅读下列史料并回答问题: 材料一 材料二 材料三 请回答:依据上述材料和所学知识,

阅读下列史料并回答问题: 材料一

材料二

材料三

请回答:

依据上述材料和所学知识,指出从20世纪50年代至90年代初,主要资本主义国家经济发展的总趋势,并分析形成这种趋势的原因。

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第5题

阅读下列材料,回答问题: 材料一:1928年12月,湘赣边苏区政府颁布井冈山《土地法》。1929年4月,红四军在赣南兴

阅读下列材料,回答问题:

材料一:1928年12月,湘赣边苏区政府颁布井冈山《土地法》。1929年4月,红四军在赣南兴国颁布了《土地法》。这个《土地法》将井冈山《土地法》中“没收一切土地”改为“没收公共土地及地主阶级土地”,是中国共产党土地政策的一个重大变化。

材料二:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度,按农村人口平均分配土地。

材料三:第一条废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。

第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。

第十条所有没收和征收得来的土地和其他生产资料,除本法规定收归国家所有者外,均由乡农民协会接收,统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。对地主亦分给同样的一份,使地主也能依靠自己的劳动维持生活,并在劳动中改造自己。

问题:

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第6题

阅读材料,回答问题。 王顺友—二十年如一日跋涉在凉山彝族自治州木里藏族自治县群山深处的一名普通的乡邮递

阅读材料,回答问题。

王顺友—二十年如一日跋涉在凉山彝族自治州木里藏族自治县群山深处的一名普通的乡邮递员、一名优秀的共产党员。

位于青藏高原和云贵高原结合部的凉山彝族自治州木里藏族自治县幅员1.32万平方千米,人口12万多,县内相对海拔高差4000米。29个乡镇中,除县城外都不通座机电话,多数乡镇不通公路。在人迹罕至的大山深处,绵延着总长3500多千米的15条依靠骡马驮运邮包的小道—马班邮路,这些马班邮路就是木里县的“信息生命线”。在这15条邮路上,常年跋涉着王顺友和他的同事们。“当我把信、包裹送到老百姓手里,把文件、报纸送到乡政府时,看到他们高兴的笑容,我就觉得自己很值得。”王顺友这样评价自己的工作。“不过,这个工作真的很苦啊!”王顺友感叹道。

摘自:新华网,http://www.sc.xinhuanet.com/Topic/wsy/

结合材料分析王顺友的行为表现了什么样的职业道德特征及要求?

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第7题

阅读材料,回答问题。 “我想你们呀,平时见不到,没办法,只好起诉到法院,在公堂上才能看一看。”这是刘老太太庭

阅读材料,回答问题。

“我想你们呀,平时见不到,没办法,只好起诉到法院,在公堂上才能看一看。”这是刘老太太庭审时含着泪对自己5个子女讲的肺腑之言。2007年11月13日上午,主审法官乔长荣在谈起这件事情时仍不禁热泪盈眶。物质需求逐渐得到充实之后,越来越多的老人却倍感精神的孤寂,原本打算人老后能儿孙绕膝,结果却落了个孤家寡人,好不凄凉。近日,天津市和平区法院在审理老人诉子女赡养案时,结合实际情况,将“精神赡养”纳入审理范畴,并开创先例,把子女轮流看望老人的责任明文写进了裁判文书主文,同时辅以一定的经济“惩罚”手段予以保证,使孤寂的老人得到了必要的精神慰藉。

刘老太太今年89岁,有5个子女。年纪越大,老人越希望子女常陪在身边,然而由于子女住得远工作忙,却很难如愿。无奈之下,刘老太太以身体多病、没有生活来源为由,起诉要求子女们每月给付赡养费、平均分担医药费用,并轮流到家中来照顾她。乔法官了解情况后,反复与老人的儿女沟通、交流,儿女们也很快认识到自己的错误,主动向母亲敞开心扉。最终,在法院的主持下,刘老太太与子女们自愿达成了调解协议,法官在调解文书中,除了赡养费、医疗费外,还在判决主文第二条对“精神赡养”一款予以明确:由5个子女依次轮流到母亲家中照顾,期限为一个月;如不能按时到岗,每人给付母亲600元用于雇护工。现如今,子女们都能够按时轮流照顾母亲,母子亲情彻底修复,刘老太太高兴地说:“有儿女们陪着我,比得钱实惠多了。”

摘自:中华网,http://news.china.com/zh_cn/news100/11038989/20071114/14470687.html

请结合所学知识,从法律和道德的层面,谈谈你如何看待这件事?

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第8题

阅读材料,回答问题。 中共十六大报告明确提出:深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思

阅读材料,回答问题。

中共十六大报告明确提出:深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观。

摘自:新华网,2005年2月8日

联系自己的实际,谈谈如何用正确的人生观指导自己的人生实践?

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第9题

阅读下列材料,回答问题: 材料一:我们党的纲领如下:以无产阶级革命军队推翻资产阶级,由劳动阶级重建国家,直

阅读下列材料,回答问题:

材料一:我们党的纲领如下:以无产阶级革命军队推翻资产阶级,由劳动阶级重建国家,直至消灭阶级差别;采用无产阶级专政,以达到阶级斗争的目的——消灭阶级;废除资本主义制度,没收一切生产资料。

材料二:中国共产党为工人和贫农的目前利益计,奋斗目标是:消除内乱,打倒军阀,建设国内和平,推翻国际帝国主义压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。

问题:

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第10题

阅读下列史料并回答问题: 材料一 材料二 材料三 请回答: (1)依据上述材料和

阅读下列史料并回答问题: 材料一

材料二

材料三

请回答: (1)依据上述材料和所学知识,指出从20世纪50年代至90年代初,主要资本主义国家经济发展的总趋势,并分析形成这种趋势的原因。 (2)依据以上材料,运用所学知识,说明主要资本主义国家经济发展的消长变化及其影响。

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第11题

请阅读下列材料,然后回答问题。 材料一: 哲学史上有不少哲学家是用观念验证某种观念的真理性。例如,斯宾诺

请阅读下列材料,然后回答问题。

材料一:

哲学史上有不少哲学家是用观念验证某种观念的真理性。例如,斯宾诺莎就认为,认识真理要以真观念为依据。

材料二:

经验主义者完全相信自己的感觉,认为凡符合人的感觉的认识就是真理,而与感觉背离的认识则不是真理。

材料三:

波格丹洛夫说真理是“社会的全人类的经验形式”。

请回答:

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