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[多选题]

作文教学的意义有()。

A.作文能力是社会的需要

B.作文能力是人作为社会存在所必需的能力

C.作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观

D.作文教学能提高学生书面表达能力

答案
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第1题

关于作文教学的意义说法正确的有()。

A.作文教学能发展学生思维能力

B.作文教学能巩固提高从阅读课中获得的知识和能力

C.作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观

D.作文教学能提高学生书面表达能力

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第2题

作文教学的意义是:()
作文教学的意义是:()

A、发展学生的言语能力

B、促进学生智力的发展

C、有助于学生非智力因素的发展

D、促进学生的听说能力

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第3题

作文教学的意义有()。

A培养学生健康的情感

B提高学生的书面表达能力

C发展学生的思维能力

D巩固学生的获得知识能力

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第4题

作文教学,对学生具有多方面的意义:()

A.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。

B.提高学生书面表达的能力。

C.发展学生的思维能力,包括逻辑思维和形象思维能力,激发创造潜能。

D.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。

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第5题

作文教学对学生具有多方面的意义,以下描述不正确的是:()。

A.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。

B.发展学生的思维能力,包括逻辑思维和形象思维能力,激发创造潜能。

C.提高学生口语表达的能力。

D.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。

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第6题

作文教材这种类型的教材以语文教学中的作文教学内容为主体来编写,主要体现作文能力训练的体系,这类教材也有的名为《写作》。()
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第7题

作文教学能提高学生书面表达的能力。()

作文教学能提高学生书面表达的能力。()

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第8题

培养学生作文能力的策略:()

A.通过阅读来启迪智慧,激发写作热情。

B.在阅读和写作过程中,加强基础知识和教学。

C.采用情境教学,使学生产生写作的欲望。

D.帮助他们在写作过程中,有计划的去加强薄弱环节。

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第9题

写作能力包括哪些能力()。

A.自主探究

B.学生生活感悟

C.课堂作文教学

D.课外阅读和课外练笔

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第10题

前苏联教学论专家斯卡特金和聂恰耶娃把小学的作文分为三类:第一类是具体形象的记叙文,第二类是看图作文和听音乐作文,第三类是读书笔记。此写作序列类型属于()。

A、科际联系型

B、语言交际功能型

C、心理能力型

D、写作能力型

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第11题

口语交际教学的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础
口语交际教学的作用有()

A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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