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[判断题]

语文教科书在语文教材中占据核心地位。()

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更多“语文教科书在语文教材中占据核心地位。()”相关的问题

第1题

狭义的语文教材则专指(),也就是我们常说的语文课本。 它是在语文课程标准指导下编成的语文学习

狭义的语文教材则专指(),也就是我们常说的语文课本。 它是在语文课程标准指导下编成的语文学习内容的载体。

A、科学教科书

B、语文教科书

C、文学教科书

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第2题

建国以前的小学语文教材有:()
建国以前的小学语文教材有:()

A、《蒙学读本》

B、《国文教科书》

C、《国语教科书》

D、《全日制十二年制学校小学语文课本》

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第3题

建国以前的小学语文教材有():

A.蒙学读本

B.国文教科书

C.《国语教科书》

D.《全日制十二年制学校小学语文课本》

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第4题

在语文教学中实施素质教育,()是核心。

A.转变观念、端正教学思想

B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系

C.深化课程教材改革

D.改进课堂教学

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第5题

在语文基本功的训练中必须注意:()
在语文基本功的训练中必须注意:()

A、要有计划、有步骤地进行

B、要从严要求,严格训练

C、按教材的特点和要求进行训练,注意课内外结

D、对不同的学生应提出不同的要求,因材施教

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第6题

“语文是最重要的交通工具,是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同,因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的﹔也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。()
“语文是最重要的交通工具,是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同,因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的﹔也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。()

A.正确

B.错误

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第7题

小学语文教学论是学科教学论中的一门,是从()等发展而来的。

A.语文教授法

B.识字教学

C.语文教学法

D.语文教材教法

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第8题

“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同,因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的;也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。()
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第9题

语文知识主要是按三条线索安排,以下选项不正确的一项是:()

A.在多数单元之中安排一至两篇短文介绍语言知识。

B.在语言的实际运用中,介绍语文知识。

C.在每册教材之后编有附录,相对集中地介绍一些语文知识的专题。

D.在每单元之后,结合作文训练,听说训练介绍文体知识和听说知识。

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第10题

在语文基本功的训练中必须注意():

A.要有计划、有步骤地进行

B.要从严要求,严格训练

C.按教材的特点和要求进行训练,注意课内外结合

D.对不同的学生应提出不同的要求,因材施教

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第11题

阅读教学内容与语文教科书的内容密切相关,语文教科书的内容等于教师的教学内容。()
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