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[主观题]

那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。()

那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。()

A.错误

B.正确

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更多“那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。()”相关的问题

第1题

那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。()
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第2题

小学生具有鲜明的心理特征,表现在:________

A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩,善于调节和控制自己的注意力。

B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡,到小学高年级,小学生思维发展为抽象思维为主。

C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持,具有简单再现和直观、具体的特点。

D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强,情感的实践性和持续性较差。

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第3题

幼儿文学根据幼儿的年龄特征,寓初步的道德观念教育和知识教育于鲜明的文学形象之中;内容单纯、浅显、明快;具有鲜明的娱乐性和教育性;多用对比和反复的表现手法;语言浅白、口语化、规范化,且形象有趣,富于动感;大多文图并茂,而且形式上有较多变化。()
幼儿文学根据幼儿的年龄特征,寓初步的道德观念教育和知识教育于鲜明的文学形象之中;内容单纯、浅显、明快;具有鲜明的娱乐性和教育性;多用对比和反复的表现手法;语言浅白、口语化、规范化,且形象有趣,富于动感;大多文图并茂,而且形式上有较多变化。()

A、错误

B、正确

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第4题

议论类文体通过聚焦为说明服务,从而使议论具体、明了、形象和富于感染力。()
议论类文体通过聚焦为说明服务,从而使议论具体、明了、形象和富于感染力。()

A.错误

B.正确

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第5题

表现拉丁民族的这种想象力的两大民族,一个是()民族,更南方式,更富于艺术家气息,更善于掌握形象,拿手杰作是处理那些诉之于感觉的形式,就是音乐与绘画。

A.意大利

B.西班牙

C.葡萄牙

D.法国

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第6题

幼儿思维的主要特点是()。

A.直观性

B.行动性

C.具体形象性

D.抽象逻辑性

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第7题

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。[心理咨询师2008年11月二级]

A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B.表象水平、形象水平、抽象水平

C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

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第8题

比拟重在事物的相关性,通过艺术换名,旨在引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。()
比拟重在事物的相关性,通过艺术换名,旨在引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。()

A.正确

B.错误

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第9题

公共关系由_______来考虑形象。

A.个别的、直观的角度

B.全局的、具体的角度

C.个别的、统一的角度

D.全局的、统一的角度

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第10题

抽象概念画是指那些没有具体形象的地理概念、地理过程和地理关系等的绘画。()
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第11题

是被装饰纹样的物品或者环境更加富于鲜明的艺术美感是图案造型最为重要的功能。()

是被装饰纹样的物品或者环境更加富于鲜明的艺术美感是图案造型最为重要的功能。()

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