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（请给出正确答案）
A、频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。
B、目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
C、教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
D、外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
答案
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第1题
A、外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
B、频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。
C、目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
D、教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
第2题
A.具体“S”是可测量所要求的
B.“A”指的是指标是管理者的努力可以影响的
C.“R”关注的是组织的长期目标
D.“T”指评估指标有时间限制
第3题
A.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。
B.教育评价的作用并不在于改进、提高，而是专门针对被评价对象的工具。
C.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。
D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
第4题
A.时分多址是指把时间分割成周期性的帧，每一帧再分割成若干个时隙(无论帧或时隙都是互不重叠的);
B.TDMA系统既可以采用频分双工(FDD)方式，也可以采用时分双工(TDD)方式;
C.TDMA时隙结构的设计要考虑信息多径的影响，但不需要考虑同步;
D.在频分双工(FDD)方式中，上行链路和下行链路的帧分别在不同的频率上;在时分双工(TDD)方式中，上下行帧都在相同的频率上。
第5题
A、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
B、只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D、如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。
第6题
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.种群基因频率的改变导致生物进化
C.种群通过个体的进化而进化
D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
第7题
A、第一世界是指美苏两个超级大国
B、第二世界是指日本、西欧、加拿大等西方发达国家
C、第三世界是指广大的亚非拉发展中国家
D、国际话语中，使用第三世界的频率低于使用发展中国家的频率
第9题
A.数字频率与模拟频率之间呈线性关系
B.能将线性相位的模拟滤波器映射为一个线性相位的数字滤波器
C.具有频率混叠效应
D.可以用于设计低通、高通和带阻滤波器
第11题
A.数字频率与模拟频率之间呈线性关系
B.能将稳定的模拟滤波器映射为一个稳定的数字滤波器
C.使用的变换是s平面到z平面的多值映射
D.可以用于设计低通、高通和带阻等各类滤波器
