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论述什么是创造性思维如何培养创造性思维

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发布时间：2022-12-04

更多“论述什么是创造性思维如何培养创造性思维”相关的问题

第1题

结合幼儿创造性思维的特点，谈谈教师应该采取哪些方法培养幼儿的创造性?

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第2题

创造性思维主要是培养发散思维，提高想象力，它并不注重逻辑思维。()

创造性思维主要是培养发散思维，提高想象力，它并不注重逻辑思维。（)

A.正确

B.错误

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第3题

创造力开发的方法有()

A.推广实践创造教育

B.进行创造性思维训练

C.加强创造技法的学习

D.培养创造者的个性素质

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第4题

教师在教学中可以通过（）形式引导幼儿进行发散练习，培养幼儿创造性思维。

A.设置问题

B.看图讲述

C.续编故事

D.仿编诗歌

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第5题

创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应（)。

A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机

B.重视集中思维和发散思维的培养

C.培养与发展学生直觉思维的能力

D.培养学生具有创造精神的良好个性

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第6题

由仿到创，这个过程必须注意：()

由仿到创，这个过程必须注意：（)

A、模仿是效法，仿作不是套作，更不是抄袭

B、模仿要注意实际效果

C、及时引导学生向创发展，从简到繁逐渐增加难度

D、注意培养学生的创造性思维

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第7题

下面关于创造性方法流派的“BS法”论述正确的是( )。

A.创造性方法流派的最具代表性的美国广告大型公司副经理奥斯本发明了智力激励法

B.它又称智囊法、头脑风暴法，简称BS法

C.它是由多人组成的团体来进行头脑的创造性思维，集思广益

D.它排除批评，把各方面解决的问题、途径、异议综合起来，归纳为新的方案系统

E.它通过相互启发，又增加了求异思维的联想机会，使创造性思维产生共振和连锁反应，以产生和发展出众多的创意构想

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第8题

因果图有下列优点有（)。

A.同时也容易在人际间达成共识，鼓励员工的创造性思维

B.PAC结构的、系统的方法将所有有关成员的注意力都集中于特定的问题上

C.使复杂情况能被表述，且容易被理解

D.是一种具有良好交流沟通作用的工具，有助于员工之间的思想交流和培养团队精神

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第9题

创造性思维是不守规则的任意创造。()

创造性思维是不守规则的任意创造。（)

A.正确

B.错误

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第10题

创造性思维不能增加人类知识的总量。（)

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第11题

创意是一种创造新事物、新形象的思维方式和行为，是一个进行创造性思维的过程，创造性思维是创意的核心。()

创意是一种创造新事物、新形象的思维方式和行为，是一个进行创造性思维的过程，创造性思维是创意的核心。（)

A、错误

B、正确

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