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[单选题]

课程与教学研究关注的实质性范畴是指()。

A.使其目的和手段呈现政治和社会过程

B.课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值

C.课程与教学的研究领域

D.教学案例等的设计与制作

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更多“课程与教学研究关注的实质性范畴是指()。A.使其目的和手段呈现政治和社会过程B.课程与教学研究”相关的问题

第1题

专题式教研所谓专题式教研,是指将课程实施中所遇到的典型问题提炼成教育教学研究的主题,发动教师的力量围绕这一主题开展的一系列系统的、有针对性的教学研究活动。()
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第2题

观察研究在课程与教学研究中不利于研究课题的选择和形成。()

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第3题

分析说明课程与教学研究的基本方法。

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第4题

人文主义的课程与教学研究根据主体的期望对课程与教学中的行为进行意义诠释,可以运用数字化的
方法来进行。()

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第5题

课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务,而是为了更好地开展理论研究。()

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第6题

在课程与教学研究中,情境变量的问题细目包括:原属、次属和后属听取者的态度,课程对对象总体的
适用性,评价的预期范围和广度。()

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第7题

课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务,而是为了更好地开展理论研究。()
课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务,而是为了更好地开展理论研究。()

A.错误

B.正确

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第8题

2017年的人大复印资料《中学物理教与学》转载的论文哪个研究领域的论文最多?(见《2017年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析》这篇文章)

A.课程与教材研究

B.物理教学研究

C.实验研究

D.教师发展

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第9题

英语教学研究内容:就课程而言,我们可以研究()。

A、课程内容与教学方法

B、教学方法与评估手段

C、课程内容与评估手段

D、课程内容、教学方法与评估手段

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第10题

评课是指对课堂教学成败得失及其原因作出中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度,对课堂上的教育行为作出正确的解释的教学研究与交流活动。()
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第11题

历史教育教学研究的目的不包括()

A.适应新历史课程的需要

B.提高教育教学质量的需要

C.高考的需要

D.教师提升自身素质的需要

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