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[判断题]

把德育视为全面发展教育组成部分之一,同智育、体育、美育、劳动技术教育居于同等重要的地位,这种认识,可概括为各育平等的教育地位观。()

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更多“把德育视为全面发展教育组成部分之一,同智育、体育、美育、劳动技术教育居于同等重要的地位,这种认识,可概括为各育平等的教育地位观。()”相关的问题

第1题

把德育视为全面发展教育组成部分之一,同智育、体育、美育、劳动技术教育居于同等重要的地位,这种认识,可概括为各育平等的教育地位观。()
把德育视为全面发展教育组成部分之一,同智育、体育、美育、劳动技术教育居于同等重要的地位,这种认识,可概括为各育平等的教育地位观。()

A.错误

B.正确

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第2题

下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的()。

(A)德育是全面发展教育的核心

(B)智育是全面发展教育的方向

(C)美育是全面发展教育的核心

(D)体育是全面发展教育的方向

(E)智育是全面发展教育的核心

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第3题

根据学校的实际生活,比较把德育视为教育工作与把之视为教育目的的差别。

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第4题

《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是,“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”。()
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第5题

苏霍姆林斯基在()一书中写道:“要实现全面发展,就要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织,使这几个方面的教育呈现为一个统一的完整过程。”

A.《帕夫雷什中学》

B.《把整个心灵献给孩子》

C.《论小学教学》

D.《苏联社会主义经济问题》

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第6题

洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分,并把实际教育的锻炼贯穿于其中,形成了一套以资产阶级的事业、生活,尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系,具有明显的资产阶级功利主义色彩。()
洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分,并把实际教育的锻炼贯穿于其中,形成了一套以资产阶级的事业、生活,尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系,具有明显的资产阶级功利主义色彩。()

A.错误

B.正确

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第7题

学校体育在教师的指导下,有组织、有计划地传授体育知识、技术和方法,全面提高身你素质和运动技术水平,并与德育、智育、美育相结合,培养道德和意志品质,使学生成为德、智、体全面发展的高素质专业人才。()
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第8题

我国全面发展教育的基本内容构成包括()、劳动技术教育和心理健康教育。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第9题

____是学校进行全面发展教育的基本途径,是教师教与学生学的统一活动。

A.教育

B.教学

C.德育

D.智育

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第10题

在全面发展教育中,各育是相互联系的,但又相对独立,各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是( )。

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

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第11题

我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。()
我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。()

A、错误

B、正确

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