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[主观题]

阅读下面短文,用括号内的所给的动词的适当形式填空,必要时可加助动词或情态动词。 Middle school life is co

阅读下面短文,用括号内的所给的动词的适当形式填空,必要时可加助动词或情态动词。

Middle school life is coming to an end. Different students have different memories(记忆). Let’s take a look at two of the unforgettable memories.

Li Xiaohui, 15

My most unforgettable experience was the running for the PE test. When I1(run), I was too tired to go on. all my classmates came up to me and cheered me up. their encouragement helped me finish the run! I2never2(forget) it!

Gao Mingyi, 16

The most important one to me was my English teacher. Last year, when she3(know) I had given up an English-speaking contest, she told me, “any opportunity is important and you don’t know the result until you4(finish) it. Don’t give up easily.” Later on, I made my good use of every opportunity I had and achieved good results.

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更多“阅读下面短文,用括号内的所给的动词的适当形式填空,必要时可加助动词或情态动词。 Middle school life is co”相关的问题

第1题

Instructions:建议你在30分钟内,根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。1.回忆值得记忆的一天;2.说明为什么值得记忆。A Day to Remember

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第2题

阅读下面的话,然后针对其中内容谈你的看法。 词素(语素)能不能按名、动、形分类(按:指比照名词、动词、形容词分

阅读下面的话,然后针对其中内容谈你的看法。

词素(语素)能不能按名、动、形分类(按:指比照名词、动词、形容词分类的方法给词素分类),分成“名词素”、“形词素”呢?我认为不能。所谓“联合式”等都是就词素的意义关系说的,“人民”、“语言”是联合关系,“飞机”、“冰凉”是偏正关系,“出席”、“讨好”是支配关系,“心疼”、“眼红”是述说关系。我们不必去分这些词素的语法的类。这些词素在词中不会有语法上的类。

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第3题

用括号中所给单词的适当形式填空。小题1:Our book is here. ______ (she) is over there.小题2:Don’t be afr
用括号中所给单词的适当形式填空。小题1:Our book is here. ______ (she) is over there.小题2:Don’t be afr

用括号中所给单词的适当形式填空。

小题1:Our book is here. ______ (she) is over there.

小题2:Don’t be afraid of _____ (make) mistakes when you speak English.

小题3:Why not____(read) English aloud in the morning?

小题4:He watches TV______(two) a week.

小题5:What would you do if you_____(win) 100 dollars.

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第4题

与知识技能直接相关的行为动词有:了解、理解、掌握和应用。这些行为动词的含意《标准》给了明确的规定。下面哪些选项解释是正确的?

A.了解:从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征,从具体情境中辨认或者举例说明对象。

B.理解:描述对象的特征和由来,阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。

C.掌握:在理解的基础上,把对象用于新的情境。

D.运用:综合使用已掌握的对象,选择或创造适当的方法解决问题。

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第5题

阅读下面《吉檀迦利》的片段,写一篇500字左右的短文。 提示:联系泰戈尔对神、宇宙和人生的看法,说明这三首诗所

阅读下面《吉檀迦利》的片段,写一篇500字左右的短文。

提示:联系泰戈尔对神、宇宙和人生的看法,说明这三首诗所表现的思想内容。

要求:主要围绕所给的材料和提示,进行综合分析。必须写成一篇完整的文章,不能分别回答问题。观点鲜明,条理清楚,语言通顺,书写整洁。

(二)

在那里,心是无畏的,头也抬得高昂;

在那里,知识是自由的;

在那里,世界还没有被狭小的家园的墙隔成片段;

在那里,话是从真理的深处说出;

在那里,不懈地努力向着“完美”伸臂;

在那里,理智的清泉没有沉没在积习的荒漠之中;

在那里,心灵是受你的指引,走向那不断放宽的思想与行为—

进入那自由的天国,我的父啊,让我的国家觉醒起来吧。

(三)

这是你的脚凳,你在最贫最贱最失所的人群中歇足。

我想向你鞠躬,我的敬礼不能达到你歇足地方的深处—那最贫最贱最失所的人群中。

你穿着破敝的衣服,在最贫最贱最失所的人群中行走,骄傲永远不能走进这个地方。

你和那最贫最贱最失所的人们当中没有朋友的人做伴,我的心永远找不到那个地方。

(四)

把礼赞和数珠撇在一边吧!你在门窗紧闭幽暗孤寂的殿角里,向谁礼拜呢?睁开眼你看,上帝不在你的面前!

他是在锄着枯地的农夫那里,在敲石的造路工人那里。太阳下,阴雨里,他和他们同在,衣袍上蒙着尘土。脱掉你的圣袍,甚至像他一样的下到泥土里去吧!

超脱吗?从哪里找超脱呢?我们的主已经高高兴兴地把创造的锁链带起;他和我们大家永远联系在一起。

从静止里走出来吧,丢开供养的香花!你的衣服污损了又何妨呢?去迎接他,在劳动里,流汗里,和他站在一起吧。

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第6题

关于半命题作文训练下列几种说法中不正确的是()

A、半命题作文既有所限制又留有空间

B、半命题作文是与阅读紧密结合的一种训练方法

C、半命题作文不能有效地激发学生丰富的想象力和潜在的创造力

D、这种方式的作文在立意、选材、构思等方面给学生适当选择的余地

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第7题

在括号内填入适当的函数,使等式成立:
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第8题

将适当的函数填入下列括号内,使等式成立:sinx≈x.

将适当的函数填入下列括号内,使等式成立:

sinx≈x.

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第9题

将适当的函数填入下列括号内,使等式成立:

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第10题

“不如早为之所。”中“为”的文中义是

A.动词,给……安排

B.介词,为了

C.动词,是

D.连词,如果

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第11题

将适当的函数填入下列括号内,使等式成立:ex≈1+x.

ex≈1+x.

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