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[多选题]

与知识技能直接相关的行为动词有:了解、理解、掌握和应用。这些行为动词的含意《标准》给了明确的规定。下面哪些选项解释是正确的?

A.了解:从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征,从具体情境中辨认或者举例说明对象。

B.理解:描述对象的特征和由来,阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。

C.掌握:在理解的基础上,把对象用于新的情境。

D.运用:综合使用已掌握的对象,选择或创造适当的方法解决问题。

答案
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更多“与知识技能直接相关的行为动词有:了解、理解、掌握和应用。这些行为动词的含意《标准》给了明确的规定。下面哪些选项解释是正确的?”相关的问题

第1题

教学目标要覆盖面广,既有知识方面的要求,又有不同层次的能力要求,同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上,尽量使用获得性或行为性动词。()
教学目标要覆盖面广,既有知识方面的要求,又有不同层次的能力要求,同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上,尽量使用获得性或行为性动词。()

A.错误

B.正确

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第2题

培训任务分析的步骤包括()。

A.选择需要分析的职位

B.观察和访谈有相关工作经验的员工和他们的直接上级及专业人士,列出工作任务清单

C.与主题专家讨论与工作任务有关的问题,验证工作任务清单

D.通过访谈和问卷调查确定成功执行每项工作任务所需的知识、技能或能力

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第3题

护士必须具备与疼痛相关的知识和技能,主要包括()

A.疼痛评估的内容和方法

B.了解病人的情绪

C.掌握疼痛的护理措施

D.了解疼痛控制的标准

E.关注病人的心理

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第4题

培训有哪些特点?

A.培训的主要目的是提高员工的素质

B.培训的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现企业的目标

C.培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为

D.培训主要包括有计划的、有系统的各种努力

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第5题

培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度与行为。()
培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度与行为。()

A.正确

B.错误

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第6题

健康讲座的“五星”交流内容不包括()

A.健康知识

B.行为技能

C.相关服务

D.激励行为

E.相关新闻

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第7题

采用提示理答方式,提示的方法大致有()

A.提供或缩小学生的思考范围

B.教师引出部分答案

C.指明思考的方向

D.提供与问题答案相关的旧知识

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第8题

培训需求分析中与人员分析相关的信息收集方法有()。

A.个人考核绩效记录

B.员工的自我评量

C.知识技能测验

D.员工态度评量

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第9题

培训需求分析中与人员分析相关的信息收集方法有()。A员工态度评量B员工的自我评量C个人考核绩效

培训需求分析中与人员分析相关的信息收集方法有()。

A员工态度评量

B员工的自我评量

C个人考核绩效记录

D知识技能测验

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第10题

用人单位招用劳动者时,不得有以下哪些行为()。
用人单位招用劳动者时,不得有以下哪些行为()。

A、扣押劳动者的居民身份证和其他证件

B、要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物

C、了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况

D、告知劳动者职业危害

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第11题

招聘标准制定前需要深入了解各个部门的关键技术岗位和重要管理岗位对员工在知识技能、能力素质等方面的硬性要求与软要求。()
招聘标准制定前需要深入了解各个部门的关键技术岗位和重要管理岗位对员工在知识技能、能力素质等方面的硬性要求与软要求。()

A.正确

B.错误

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