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[多选题]

美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：()

A.描述

B.解释

C.并列

D.比较

E.分析

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发布时间：2022-12-06

更多“美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：（)A、描述B、解释C、并列D、比较E、分析”相关的问题

第1题

美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：()

A.描述

B.解释

C.并列

D.比较

E.分析

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第2题

关注和发现民族性研究原则并出版《欧洲国家的教育》一书的美国比较教育学家是

A.巴纳德

B.朱利安

C.贝雷迪

D.霍姆斯

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第3题

提出比较教育研究的目的一是服务于人们智力上的需要，二是服务于国际间教育交流的需要的比较教育学家是

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.索科洛娃

D.贝雷迪

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第4题

主张运用科学的方法，即在比较教育研究过程中大量收集数据、提出假说并验证假说、形成理论的比较教育学家是

A.诺亚和埃克斯坦

B.贝雷迪

C.萨德勒

D.霍姆斯

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第5题

英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。

A.贝雷迪

B.霍尔姆斯

C.诺亚

D.阿尔特巴赫

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第6题

关注教育比较中的历史价值和实用取向的比较教育学家是

A.库森

B.贝雷迪

C.霍姆斯

D.贺拉斯·曼

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第7题

美国比较教育学者莫尔曼和贝雷迪的区域教育研究理论在客观上促进了区域教育研究的成型。（)

美国比较教育学者莫尔曼和贝雷迪的区域教育研究理论在客观上促进了区域教育研究的成型。()

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第8题

在杜威思维五步法的基础上，独辟蹊径建立了“问题研究法”的比较教育学家是

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.贝雷迪

D.康德尔

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第9题

提出比较教育研究的“比较四步法”的学者是

A.萨德勒

B.贝雷迪

C.霍姆斯

D.汉斯

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第10题

强调比较教育学是研究各国教育制度，探索影响各国教育制度的主要因素，增进对国外教育制度的理解，以实现对教育制度的改善的比较教育学家是

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.康德尔

D.贝雷迪

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第11题

提出比较教育研究的目的一是服务于人们智力上的需

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.索科洛娃

D.贝雷迪

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