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[多选题]

在审美鉴赏的过程中,“品”和“悟”的主要区别在于 ()

A.“品”是进一步把握了形式符号层的意义,而“悟”则已经克服了形式符号层

B.“品”是指接受者意象的重建过程,“悟”是主体的意象终于升华为对意境的感悟

C.“品”是具有逻辑性和理性的,而“悟”则是神性和感性的

D.“品”是对于所有艺术品而言的,而“悟”仅仅对于宗教作品而言

E.“品”是认知能力的提升,而“悟”是人格的完善

答案
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更多“在审美鉴赏的过程中,“品”和“悟”的主要区别在于 ()A.“品”是进一步把握了形式符号层的意义,”相关的问题

第1题

就艺术品的鉴赏过程而言,接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受被称为 ()A.“审”B

就艺术品的鉴赏过程而言,接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受被称为 ()

A.“审”

B.“品”

C.“悟”

D.“观”

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第2题

审美批评在我国称为“品”或“悟”,“品”而得“味”,“悟”而“畅”神。此题为判断题(对,错)。
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第3题

艺术的鉴赏过程一般有 ()

A.观

B.品

C.悟

D.审

E.学

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第4题

鉴赏过程中的“悟”

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第5题

就艺术品的鉴赏过程而言,接受者意象品鉴渐入佳境后,终于升华为对意境的感悟,这一过程我们称为
()

A.“悟”

B.“观”

C.“品”

D.“审”

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第6题

就艺术品的鉴赏过程而言,接受者对艺术品有了直观的了解后,将接受活动进一步展开与深化,使意象得
以重建,这一过程我们称为 ()

A.“审”

B.“品”

C.“悟”

D.“观”

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第7题

在欣赏艺术作品的过程中,一般包括观、品、悟三个层次()。
在欣赏艺术作品的过程中,一般包括观、品、悟三个层次()。

A、错误

B、正确

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第8题

鉴赏过程中的“品”

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第9题

“得意而忘象,得象而忘言”是指艺术品接受过程中的哪一阶段()

A.观

B.品

C.悟

D.想

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第10题

艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程,它在一定程度上可以区分审美直觉、审美体验和_____三个阶
段。

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第11题

在语文教学中,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法,提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
在语文教学中,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法,提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()

A.正确

B.错误

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