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[单选题]

关于“雷雨”,下列说法不恰当的是:()

A.中国即将到来的社会变革

B.表现了作者对下雨天的喜爱

C.指人物内心酝酿的复杂的情绪

D.指自然界的雷雨,交代了自然环境

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更多“关于“雷雨”,下列说法不恰当的是:()A.中国即将到来的社会变革B.表现了作者对下雨天的喜爱C.指人”相关的问题

第1题

关于应用意识的培养,下列说法不恰当的是:()

A. 注重知识的来龙去脉

B. 在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识

C. 综合实践活动是培养应用意识很好的载体

D. 鼓励“质疑”、 “发现和提出问题”

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第2题

下列关于国家社会性说法中不恰当的一项是()

A.国家是一种特殊的公共权力

B.国家是阶级性与社会性的统一

C.国家具有社会性说明国家永远是为社会成员服务的

D.政治统治到处都是以执行某种社会职能为基础

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第3题

关于经营失败和审计失败的理解,下列说法中除哪项外,其他都是不恰当的()

A.审计失败来源于经营失败

B.经营失败是导致审计失败的重要因素

C.审计失败是审计风险的极端情况

D.经营失败不一定导致审计失败

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第4题

下列关于附注的说法错误的是( )。

A.企业采纳不恰当的会计政策。不得通过在附注中披露等形式予以更正,企业应该对交易或事项进行恰当的确认与计量

B.附注只需审阅而不需审计

C.附注属于财务报告的组成部分

D.附注应披露企业重要的会计政策和会计估计

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第5题

下列关于法的实现说法正确的是( )

A.当事人正确、恰当的履行合同就是法被实现了

B.当事人甲死亡了这一事实不可能是法实现的某一过程

C.当事人获得了正当的法律判决就是法被实现了

D.国家出台了一个新的法律就是法被实现了

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第6题

关于家长的焦虑和浮躁会给孩子带来什么影响,下列说法不恰当的是()

A让孩子培养孩子凡事为他人着想,多角度考虑问题的思维

B“拔苗助长”,阻碍孩子成长

C给孩子心理造成压力

D亲子关系恶化、孩子产生恐慌安和无助感

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第7题

关于孩子看电视,下列选项中说法不恰当的是()

A假期里适当的看一些内容适宜的电视节目,孩子可以从中获得启迪教育

B看电视太多,容易消磨孩子的意志

C看电视会浪费孩子学习的时间,家长应该禁止孩子看电视

D孩子经常看电视,会影响其口头表达能力的发展

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第8题

以下关于规范政府调节过程的说法,不恰当的是?

A.加大税率以实现社会公平

B. 包括收入和支出两个方面

C. 合理规范税制

D. 适当的转移支付

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第9题

下列说法不恰当的是:()

A. 数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。

B. 符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性。

C.符号可以用来表示一类东西,符号可以表示两类事物的关系

D. 空间观念主要是指利用图形描述和分析问题

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第10题

关于类比,说法不正确的是:()

A.可把对方的类比稍加修养变成我方观点

B.用复杂的类比简单的,不能用简单的类比复杂的

C.类比要恰当

D.类比要多样

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第11题

关于结婚前的预期,说法不恰当的是()。

A.把婚后生活想象得很美满才不会失望

B.需要更多地想到责任

C.预期的幸福感更多来源于生活而非责任

D.以上都正确

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