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[主观题]

在表现角色的过程中，要注意区分前台表现与后台表现的不同特点，从而塑造适当的形象。（)

在表现角色的过程中，要注意区分前台表现与后台表现的不同特点，从而塑造适当的形象。()

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发布时间：2022-12-02

更多“在表现角色的过程中，要注意区分前台表现与后台表现的不同特点，从而塑造适当的形象。（)”相关的问题

第1题

简述患者角色适应的过程中适应不良的表现。

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第2题

角色适应不良是个体角色表现与角色期望不协调或无法舒缓角色内在压力的情绪表现。（)

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第3题

社会角色通过()等一系列环节加以表现。

A.布景与道具

B.衣着、仪表和言谈举止

C.台前、台后表现

D.社会角色表现上的配合

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第4题

现实生活中，社会赋予某种角色的规范与角色扮演者的实际表现常常存在着差距。即角色期待(role expectation)与角色表现(role performance)之间不相匹配。()

现实生活中，社会赋予某种角色的规范与角色扮演者的实际表现常常存在着差距。即角色期待（role expectation)与角色表现（role performance)之间不相匹配。（)

A.错误

B.正确

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第5题

当个体的角色表现与角色期望不协调或无法达到角色期望的要求时，可发生（)。

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第6题

社会角色的表现有()。

A.布景与道具

B.外表与言谈举止

C.权利的行使

D.台前与台后的表现与配合

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第7题

（)是指角色期望与角色表现间差距太大，使个体难以适应而发生的心理冲突与行为矛盾。

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第8题

朱迪思是一名医生，她知道自己在医院的工作中应该如何表现，这种表现会与她在家时的表现不一致，这是什么原因？（)

A、角色行为

B、角色知觉

C、角色身份

D、角色期望

E、核心角色行为

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第9题

教师在引导学前儿童体验时要注意自身审美情感的表达，要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态。（)

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第10题

引导儿童进行想象和体验，教师要注意的是（)。

A.教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态

B.教师要利用学前儿童情感发展的特点，引导儿童进行“移情”和“拟人”

C.可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验

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第11题

社会角色是以社会为舞台，实现角色权利、义务，表现自我的过程。()

社会角色是以社会为舞台，实现角色权利、义务，表现自我的过程。（)

A.正确

B.错误

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