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[多选题]

发展3岁以后孩子的社会性，应该包括（)

A.接纳、肯定孩子，培养自尊、自信

B.爱孩子，让孩子学会爱

C.在交往中发展孩子的交往能力

D.培养孩子正确的道德观念和行为

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发布时间：2022-12-06

更多“发展3岁以后孩子的社会性，应该包括（)”相关的问题

第1题

3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3－6岁儿童依恋行为的发展是其__发展的重要环节。

A.社会性

B.社会化

C.情感

D.安全性

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第2题

父母应在孩子3岁以后与其分床睡。（)

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第3题

一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2～3岁时，孩子嘴里常常说：“我自己来”。行

动上有了自己的主意，不再完全服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人对他说：“该回家了!”他却说：“我不回家，我还要玩呢!”;如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。

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第4题

孕妇对“计划外怀孕”的孩子缺乏积极的情感，对孩子出生以后的()等方面的发展会造成长期的不良影响。

A.情绪

B.智力

C.生理

D.社会性

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第5题

良好的依恋关系能促进孩子良好的心理发展和社会性发展，反之，过于依恋则有碍孩子健康心理和社会性的发展。（)

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第6题

社会性发展较好的孩子，其适应能力和自制力都比较强。（)

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第7题

情感共鸣”现象，是以后更高级的社会性情感发展的基础。（)

情感共鸣”现象，是以后更高级的社会性情感发展的基础。()

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第8题

“情感共鸣”现象，是以后更高级的社会性情感发展的基础。()

“情感共鸣”现象，是以后更高级的社会性情感发展的基础。（)

A、错误

B、正确

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第9题

对于3－6岁这个时期的孩子，下列表述有误的是（)

A这个时期孩子的大脑发育和语言能力都基本接近于成人

B让孩子参与到家庭会议中有助于培养其形成独立思考的习惯

C在孩子3岁以后，家长要多引导孩子观察事物，教会孩子准确把握事物属性

D游戏是这一时期孩子重要的学习方式

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第10题

幼儿3岁以后，情绪发展日趋稳定和系统化，他们对情绪的调节能力也有所提高。（)

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第11题

儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。()

儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。（)

T.对

F.错

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