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[主观题]

团队学习的第二个要素是()。

A.有能力鼓励团队向其他团队学习

B.需要通过集体智慧解决复杂问题

C.需要创新和协同

D.有能力刺激团队向其他团队学习

答案
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更多“团队学习的第二个要素是()。”相关的问题

第1题

创业的要素不包括:

A.资源

B. 机会

C. 能力

D. 团队

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第2题

森德斯罗姆和麦克英蒂尔认为,团队的有效性要素构成不包括( )。

A.团队学习

B.成员满意度

C.绩效

D.薪酬

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第3题

()能够激发洞察能力,培养合作能力,促进学习的进度,以发挥更大的学习效果。
()能够激发洞察能力,培养合作能力,促进学习的进度,以发挥更大的学习效果。

A.终身专业学习

B.团队学习

C.反思

D.深入教育实践

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第4题

学习型组织是一个不断开发适应能力与变革能力的组织,圣吉提出了学习型组织的原则,即自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和()。

A组织学习

B团队建设

C公司学习

D系统性思考

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第5题

携程网目标定位于商务旅行,客户是商户,并且开始进军度假旅游业务,面对不同类型的客户,提供不同的商务服务,那么,它制定的战略有哪些()。

A.供应链系统能力是成功关键

B.基于能力要素互补的团队建设

C.良好的公司治理结构

D.战略交集思想的运用

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第6题

由于人们的能力相差不大,根据绩效公式,为了提高团队绩效,就必须提高团队成员的()。

A.能力水平

B.发展水平

C.激励水平

D.学习水平

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第7题

组织变革与组织发展是两个有一定区别但又密切相关的概念,未来的新型组织具有高速度、扁平化、柔性
化、组织协作团队化、()的特性。(西安交大2008年研)

A.以人为本和学习

B.以人为本和变革

C.创新和学习

D.创新和变革

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第8题

管理型职业锚的人与其他类型职业锚的人最主要的能力区别表现在()。

A.继续学习的能力

B.分析能力

C.人际协调和团队协作能力

D.情感管理能力

E.技术能力

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第9题

维护团队的共同意识有很多好处,下面()不是好处之一。

A.人们有一种归属于团队的感觉

B.团队内部交流得到改善

C.解决问题的能力提高

D.让团队成员的个性消失

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第10题

优秀的团队具有多种特征,下列()特征不属于优秀团队。

A.广泛的技能和经验

B,有超强能力的人

C.公开交流

D.相互信任

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第11题

几个月前,张涛参加过一次培训,学习如何主持会议以及有点厌烦学校的生活,但是现在就业形势很差,本科生毕业后工作很不好找,他又不知道毕业以后该从事什么工作,如果没有比较高的学历,他怕自己根本找不到一个像样的工作,所以在家人的要求和找工作的压力下,他准备考研究生,今年暑假他为自己制定了一个计划,准备把专业课和英语好好复习一下。但是,有了高文凭就一定能够找到好工作吗?小陈感到很茫然。 和小陈相比,小石的情

几个月前,张涛参加过一次培训,学习如何主持会议以及有点厌烦学校的生活,但是现在就业形势很差,本科生毕业后工作很不好找,他又不知道毕业以后该从事什么工作,如果没有比较高的学历,他怕自己根本找不到一个像样的工作,所以在家人的要求和找工作的压力下,他准备考研究生,今年暑假他为自己制定了一个计划,准备把专业课和英语好好复习一下。但是,有了高文凭就一定能够找到好工作吗?小陈感到很茫然。

和小陈相比,小石的情况截然不同。他每天忙着打工,已经在好几家公司实习过了。这些经历开阔了他的视野,提高了他的能力。在实习中,他感觉到课堂上老师们教的都是一些书本上的知识,非常陈旧,没有多少实用价值,很多东西在社会上根本行不通。于是他打算在上学期间就积极为将来的工作做好准备。他毕业后准备进外企工作,积累几年经验,然后出国读个MBA,回来在著名公司担任中层干部。他给自己制定了一个计划,在毕业前要在三家外企实习,英语水平达到能自由交流的程度,在学生会担任主要负责人,锻炼自己的能力。这个暑假,他准备找一家外企实习,把外语学好,看三到五本管理方面的书,学习一些管理知识,参加社会调查一次。 根据以上案例,回答66~70题。

66、张涛从培训中学到了很多有益的东西,尽管刚开始他并不知道,可见培训对员工发展很有用。下面情况中需要进行发展和培训的是()。

A.团队成员技能、知识或能力欠缺

B.团队工作效率低下或失误率过高

C.团队的新成员开始工作时

D.其他都是

67、小陆发现自己的工作效率越来越低,甚至新员工的工作能力也和他差不多了,造成他的问题的原因在于()。

A.缺少培训和学习,对新技术新知识不了解

B.新来的员工水平过高

C.小王个人的情商太低

D.小王个人的智商太低

68、除了进行培训外,人们还可以通过从经验中学习获得进步和提高,它的周期通常包括四个阶段,这四个阶段不包括()。

A.获得经验

B.再学习

C.反思

D.理论化

69、根据KOLB学习周期,下面从理论化阶段开始学习的是()。

A.总结从经验中获得的知识,并对这些知识进行研究,从中得出结论

B.从实际出发考虑应该怎么做,然后对实践进行总结和反思

C.从书本或课程中得到相关知识,然后决定怎样应用理论进行实践

D.其他都不是

70、培训对提高员工的技能有很大帮助,在培训前的准备阶段,首先需要()。

A.填写任务清单并进行备份

B.仔细讲解培训内容

C.让学习者进行示范和解释

D.让学习者在教练的帮助下进行实际操作

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