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[多选题]

幼儿园积木搭建类建构游戏的核心目标是。（)

A.发展他们对材料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑联系的理解

B.培养幼儿的社会性，发展幼儿与人交流、表达的能力

C.帮助幼儿经历操作、建构和设计的过程

D.支持他们再现和创造性的表达生活经验

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发布时间：2022-12-05

更多“幼儿园积木搭建类建构游戏的核心目标是。（)”相关的问题

第1题

儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是：（)

A、感觉运动游戏

B、象征性游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

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第2题

幼儿园游戏的典型样式包括（)。

A.角色游戏

B.表演游戏

C.积木游戏

D.规则游戏

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第3题

区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一，主要有（)。

A.角色游戏区

B.积木区

C.语言区

D.音乐区

E.饲养角

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第4题

新《纲要》中的学习观体现在（)。

A.认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开。

B.能在各种活动中，特别是游戏中大量产生和有效进行。

C.自由、自发的活动对学习有重要的价值。

D.作为教育内容的知识的建构性、过程性，知识是动态变化的，是幼儿主动建构的过程。

E.作为幼儿园教育的指南，保障幼儿的学习权利，为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位。

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第5题

阅读下面材料，并回答问题：材料l：一天，三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组，“那是我们的指挥

塔”，他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说：“开始倒数”，萨米发出命令，他用一个小的木制积木假装对讲机，并对着它讲“5，6，2，4，1，发射!”，琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮，然后火箭就发射了。材料2：走进幼儿园，孩子们在玩耍着： ①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木； ②东东、壮壮、璐璐坐在一起，各自玩自己的玩具车、拼图； ③陈陈、安安各自玩积木，有时他们交换积木； ④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图，他们轮流拼图片。

按照皮亚杰的观点，材料l中萨米参与的游戏类型是什么？

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第6题

哪些是属于建构性玩具素材？（)

A.洋娃娃

B.积木

C.乐高、雪花片

D.穿线玩具

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第7题

幼儿园语言游戏活动的特点是（)。

A.语言教育目标内隐于游戏之中