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[主观题]

儿童的创造性想象更富于现实性，他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。（)

儿童的创造性想象更富于现实性，他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。()

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发布时间：2022-12-03

更多“儿童的创造性想象更富于现实性，他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。（)”相关的问题

第1题

小学生想象力的发展的特点表现在：一有意想象增强；二想象更富于现实性；三想象的创造成分减少。()

小学生想象力的发展的特点表现在：一有意想象增强；二想象更富于现实性；三想象的创造成分减少。（)

A.正确

B.错误

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第2题

学童想象的发展有哪些特点

A.想象的有意性迅速增长

B.想象的创造性成分日益增多

C.想象更富戏剧性

D.想象更富现实性

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第3题

高创造性艺术家更具有艺术倾向、更富于想象力和直觉性，对生活中的新经验抱有更加积极和开放的

态度。()

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第4题

高创造性艺术家更具有艺术倾向、更富于想象力和直觉性，对生活中的新经验抱有更加积极和开放的态度。()

高创造性艺术家更具有艺术倾向、更富于想象力和直觉性，对生活中的新经验抱有更加积极和开放的态度。（)

A、错误

B、正确

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第5题

小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异，但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言，外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用，而对于女生来说，内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。()

小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异，但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言，外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用，而对于女生来说，内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。（)

A.错误

B.正确

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第6题

以下有关个人控制点的说法错误的是()。

A.内部控制倾向者往往相信他们能够通过行为来控制工作环境

B.内部控制者更愿意去做高服从性、高结构性的工作

C.内控者有强烈的成功动机，要求创造性和独立性

D.外控者显示出更焦虑的倾向

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第7题

（)极力主张美术教育对培养儿童创造力的价值，他明确地说明了自己的观点：“在艺术教育中，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中变得更富于创造力，而不管这种创造力将施用于何处。”。

A.罗恩菲尔德

B.罗恩尔德

C.罗恩菲德

D.罗菲恩尔德

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第8题

下列关于儿童行为的表述，（)是正确的。

A.女孩参加社交活动多于男孩

B.男孩比女孩对人更感兴趣

C.女孩对物体和事物更感兴趣

D.女孩之间的合作性的活动较男孩多

E.男孩喜欢找比自己年龄小的玩伴

F.女孩对比自己年幼的儿童会表示关心和帮助

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第9题

学前儿童想象发展的一般趋势可概括为()。

A.从想象的无意性，发展到开始出现有意性

B.从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性

C.从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性

D.从简单的自由联想向创造性想象发展

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第10题

相对于旅游资源，旅游项目的经济特征更具有()。

A.潜在性

B.现实性

C.暂时性

D.永久性

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第11题

在职培训的优点有()。

A.体现工作的现实性

B. 更具有互动性

C. 员工能获得其他员工的技巧和经验

D. 能够接触到工作的方方面面

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