运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象。

第1题

近十年来，中国体育心理学的研究主要体现在以下哪几个方面______。

A.竞技运动领域的心理学问题

B.大众的体育锻炼心理学问题

C.体育教育教学领域的心理学问题

D.体育心理学的研究方法问题

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第2题

请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。发展运动心理学运动中的团体凝聚力个性

请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。

发展运动心理学运动中的团体凝聚力

个性运动心理学运动员的心理障碍

教育运动心理学运动技能的学习与记忆过程

临床运动心理学随年龄和运动技能变化而发生的心理变化

认知运动心理学锻炼中心理问题

运动损伤心理学运动员的风格和思想对运动表现的影响

锻炼心理学心理和行为的生理机制

体育社会心理学运动员思考的内容对运动表现的影响

运动心理生理学运动损伤的心理致因

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第3题

下列选项中，不属于教育心理学研究内容的是（)。

A.学习心理

B.教师心理

C.教学心理

D.心理咨询

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第4题

教育心理学的发展趋势有()。

教育心理学的发展趋势有（)。

A、转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起

B、关注影响教育的社会心理因素

C、注重实际教学中各种策略和元认知的研究

D、年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视

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第5题

运动心理学侧重研究______过程中的心理现象。

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第6题

20世纪70年代，日本体育心理学的研究重点分为两类______。( )

A.研究体育教学中的心理学问题

B.研究学生的认知问题

C.研究运动员的情绪激动状态

D.研究运动员的心理学问题

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第7题

营销心理学侧重研究的对象包括( )。

A.消费者心理的一般活动过程

B.购买行为心理

C.销售人员如何与消费者达到心理沟通

D.外部环境因素

E.消费者内部因素

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第8题

比赛法体育课堂学习过程的心理学评价中最常用的方法体育教学目标决定着体育教学的起点学生的

比赛法体育课堂学习过程的心理学评价中最常用的方法

体育教学目标决定着体育教学的起点

学生的起始状态具有相对的稳定性和变化性的特点

体育课堂心理气氛制约体育教学策略制定或选择的决定性因素

口头评定在比赛条件下组织学生进行练习的方法

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第9题

()就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

A.客观性原则

B.系统性原则

C.理论联系实际的原则

D.整体性原则

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第10题

运动心理学研究______的心理和行为。

A.运动员

B.教练员

C.运动心理咨询者

D.观众

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第11题

运动心理学研究_______的心理和行为。 ()

A.运动员

B.教练员

C.运动心理咨询者

D.见众

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