与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。（)

第1题

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。()

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。（)

A.错误

B.正确

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第2题

被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()

A.行为主义学习理论

B. 认知主义学习理论

C. 人本主义学习理论

D. 建构主义学习理论

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第3题

情境性学习是（)学习理论在教学中的应用。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第4题

（)认为在进行员工培训时，培训师的职责就是要创设一种环境，给员工提供充足的刺激，尽可能地在最大程度上强化员工的合适行为。

A、认知主义学习理论

B、建构主义学习理论

C、人本主义学习理论

D、行为主义学习理论

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第5题

现在教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变，以下错误的一项是：（)

A.以行为主义学习理论作为理论基础。

B.以建构主义作为理论基础。

C.以认知主义学习理论作为理论基础。

D.以实用主义作为理论基础。

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第6题

建构主义的学习理论与传统的认知学习理论没有什么不同。（)

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第7题

行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚。()

行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚。（)

A.正确

B.错误

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第8题

与情景法一样，在教学法在语言学习理论方面，也是以行为主义的学习理论为依据的。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

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第9题

建构主义学习理论对员工培训的启示是什么？

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第10题

行为主义学习理论的代表学说有、

A.经典条件反射学说

B.操作条件反射学说

C.社会学习理论

D.认知-发现说

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第11题

当今，建构主义学习理论的基本观点有()。

A.操作观

B.知识观

C.学习观

D.学生观

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