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[判断题]

语感品味型是十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽,教学配合默契,强调教学中人的情意因素的作用。()

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更多“语感品味型是十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽,教学配合默契,强调教学中人的情意因素的作用。()”相关的问题

第1题

语感品味型是十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生
关系融洽,教学配合默契,强调教学中“人”的情意因素作用。()

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第2题

语感品味型十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关
系融洽,教学配合默契,强调教学中人的情意因素的作用。()

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第3题

语感品味型十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽,教学配合非常默契,强调教学中人的情意因素的作用。()
语感品味型十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽,教学配合非常默契,强调教学中人的情意因素的作用。()

A.错误

B.正确

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第4题

语感品味型教学法是感知体验型语文教学方法的主要类型之一。()

语感品味型教学法是感知体验型语文教学方法的主要类型之一。()

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第5题

语感品味型教学法是感知体验型语文教学方法的类型之一。()
语感品味型教学法是感知体验型语文教学方法的类型之一。()

A.错误

B.正确

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第6题

基础课程改革纲要要求在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强_____

A: 写字教学

B: 情感教学

C: 艺术熏陶

D: 感悟教学

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第7题

知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度既是语文教学的总体目标,也是评价语文教学的三个基本标准。()
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第8题

对于语文知识中有关概念的学习是可以一次完成的,但必须强调要十分重视在言语实践中对已经掌握了的概念加以运用。()
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第9题

审美悟道型注重语文教学的审美性,认为美是语文教学艺术的基础,是语文教学的重要任务,就是把语
文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。()

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第10题

审美悟道型就是要注重语文教学的审美性,认为美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是
把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。()

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第11题

审美悟道型注重的是语文教学的审美性,就是认为美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。()
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