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行为主义学习理论认为，行为的习得是刺激与反应联结的形成。（)
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更多“行为主义学习理论认为，行为的习得是刺激与反应联结的形成。（)”相关的问题
第1题
A.认为人的心理研究应当集中于可观察的行为
B.主张运用实验方法进行研究
C.其创始人华生认为即使像思维这样的高级心理活动也可归结为行为，用客观的刺激——反应进行论述
D.新行为主义的代表人物斯金纳认为人的行为大部分是操作性的，任何习得的行为都有与及时强化有关
E.学龄前儿童能够通过游戏，在自己的水平上处理和解决心理冲突
第4题
A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.建构主义
第5题
A、认知主义学习理论
B、建构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、行为主义学习理论
第7题
A.认为引起焦虑的情境可作为条件刺激或信号
B.当个体感到威胁自己安全或遇到危险时，便会诱发出焦虑反应，此后类似情境刺激时便会产生病理条件反射性焦虑症
C.焦虑是一种习得性行为
D.起源于人们对于刺激的惧怕反应，由于致焦虑刺激和中性刺激之间建立了条件联系
E.条件刺激泛化，形成焦虑症
第10题
A.认为引起焦虑的情境可作为条件刺激或信号
B.个体遇到危险时，诱发出交感神经、HPA轴亢进、边缘系统中缝核活化的焦虑反应，此后类似情境刺激时便产生病理条件反射性焦虑症
C.焦虑是一种习得性行为，起源于人们对于刺激的惧怕反应，由于致焦虑刺激和中性刺激之间建立了条件联系
D.童年期的心理体验被压抑在潜意识中，一旦因特殊境遇或压力的激发，便成为意识层面的焦虑
第11题
A.认为学习的起因在于对外部刺激的反应，学习与内部心理过程无关
B.人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程
C.对许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用
D.对于较复杂认知过程的解释也有用
