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[主观题]
激励可以促进职工发挥能动性和主动性，保持工作的有效性和高效率。()
激励可以促进职工发挥能动性和主动性，保持工作的有效性和高效率。（)
A.正确
B.错误
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第5题
A.要明确行为练习的目的和要求，要有严密的组织工作。
B.要充分尊重和发挥幼儿的主动性和积极性。
C.行为练习要循序渐进，练习的内容应为幼儿所能接受。
D.行为练习要反复进行，做到持之以恒。
第6题
A.使下属产生心理上的安全感，增强工作的自信心
B.使下属对组织产生归属感和认同感
C.使下属产生责任感
D.积极的激发下属的主动性和创造性，增强其克服困难的勇气和力量
第7题
A.既对立又统一的
B.双方相互区别又相互联系、渗透、转化
C.在社会规律发生作甩的过程中，自始至终贯穿着人的能动性的发挥
D.在人们改造社会的过程中，可自觉地认识、利用社会规律
E.社会规律与人的自觉活动是绝对对立的
第8题
A.幼儿教育是非义务教育，幼儿园课程便具有非义务性，是非义务性课程。
B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。
C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。
D.幼儿园教育是学制的最初环节。
E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性，努力探索适合学前儿童健康发展的课程。
第11题
A.大五人格可以预测员工工作行为性格决定命运
B.大五人格可以为员工甄选与激励提供依据
C.大五人格的五种类型，是孤立存在的，而不是交叉相互影响的
D.大五人格对生活中的非工作行为也有一定的解释力
E.大五人格测验可以帮助人们更好地定位适合自己的职业，并在工作环境中发挥自己的不同特点，获得成就
