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[单选题]

在健康教育收集患者的评估资料时,最主要的获取途径是()

A.患者本人

B.患者家属

C.医务工作者

D.护理文书

E.住院记录

答案
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更多“在健康教育收集患者的评估资料时,最主要的获取途径是()”相关的问题

第1题

在进行社区健康教育评估时,收集教育对象的资料,除外下列哪项()

A.生物遗传因素

B.学习的愿望

C.享受基本医疗卫生服务的状况

D.服用药物的注意事项

E.住房状况

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第2题

在社区健康教育评估过程中,应从以下4个方面收集资料,除外哪项()

A.大众传媒

B.教育者

C.教育环境

D.医疗卫生服务资源

E.教育对象

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第3题

家庭健康评估中资料收集不当的是()。

A.家庭生活周期各阶段的发展任务和危机

B.在社区的健康指标中获得家庭健康问题

C.家庭日常生活能力和应对问题的能力

D.家庭结构与功能的相关资料

E.家庭与社会的关系

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第4题

重性精神疾病患者管理,县疾控中心慢病科应承担的职责是:()

A 协助卫生行政部门制定工作计划,开展督导、检查与工作评价工作;

B 负责社区卫生服务中心/乡镇卫生院防治知识培训工作;

C 负责精神卫生健康教育与宣传工作;

D 负责各类报表、资料和信息的收集、汇总与分析工作;

E 承担同级卫生行政部门委托的其它工作;

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第5题

将护理对象健康资料有目的、有计划、系统的、连续地收集、分析、记录的过程,称为()

A.计划

B.诊断

C.实施

D.评估

E.评价

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第6题

健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是()

A.了解学习者背景资料

B.了解学习者对健康教育的认知程度

C.了解学习者的学习能力

D.制定健康教育计划

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第7题

患者刘某,入院后责任护士对其进行收集资料,以下哪一种方法不妥()

A.通过医生病历获得体查的健康资料

B.通过与患者交谈获得其健康资料

C.通过观察患者的非语言行为了解客观资料

D.通过与家属交谈获得患者一定信息

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第8题

教育评价资料的核查主要考察()。
教育评价资料的核查主要考察()。

A、计划收集的原始评价材料是否齐全,是否有遗漏,是否达到预定的数量。

B、所收集的资料在来源、时间、地点和收集时的客观条件上是否有不合理之处。

C、所填答的各项内容是否正确,是否有缺损,是否符合设计时的要求。

D、将有关资料比较,看有无矛盾、可疑之处。

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第9题

乡镇血防机构的职责是()。
A.按照年度防治计划,实施钉螺调查、药物灭螺、人群查病及化疗、血吸虫病健康教育等防治工作

B.检查.督促村民委员会维护警示标志;在易感季节设立防护哨卡或劝阻站;协助调查接触疫水人群和急性血吸虫病感染病例;参与突发疫情的现场调、处理

C.组织、指导非专业人员参与防治工作

D.收集、整理各项防治信息资料,按要求汇总上报

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第10题

组织对员工进行评估的渠道主要有()。

A.从选择员工的过程中收集有关的信息资料

B.收集员工在目前工作岗位上表现的信息资料

C.通过心理测试和评价中心法作出评估

D.联系员工的亲朋好友收集资料

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第11题

对案主的需要和问题进行评估,收集资料时要从服务对象与其所处环境两个方面进行,其中个人性的资料包括()。

A.个人资料

B.身体情况

C.心理方面

D.价值观

E.家庭环境

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