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[主观题]

教育科学研究的目的就在于探索教育科学的规律,解决教育的理论与实践问题。()

教育科学研究的目的就在于探索教育科学的规律,解决教育的理论与实践问题。()

答案
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更多“教育科学研究的目的就在于探索教育科学的规律,解决教育的理论与实践问题。()”相关的问题

第1题

教育科学研究的根本目的在于探索实践。()
教育科学研究的根本目的在于探索实践。()

A.错误

B.正确

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第2题

教育科学研究的根本目的在于探索实践。()
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第3题

教育科学研究的根本目的在于﹙﹚

A.发现问题

B.探索规律

C.寻找答案

D.解决疑难

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第4题

教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究,是研究者有目的地认识教育现象,分析所收集到的资料,从而得出合乎逻辑的结论的过程。()
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第5题

教育科学研究与一般的经验总结、新闻报导是不同的,它是研究者对教育现象的有目的的、系统的认
识过程,是研究者主动地对教育现象的探索的过程。()

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第6题

教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究,是研究者有目的地认识教育现象,分析所收集到的资料,从而得出合乎逻辑的结论的过程。()
教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究,是研究者有目的地认识教育现象,分析所收集到的资料,从而得出合乎逻辑的结论的过程。()

A.错误

B.正确

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第7题

教育科学研究自身独特的特征不含有()

A.教育科学研究对象的复杂性

B.教育科学研究成果评判的主观差异性

C.教育科学研究方法的综合性

D.具有很强的异质性

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第8题

一项教育研究成果的评价,不同的人从不同的角度进行评判,这叫做()

A.教育科学研究对象的复杂性

B.教育科学研究成果评判的主观差异性

C.教育科学研究方法的综合性

D.教育科学研究的综合性和整体性

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第9题

教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学,是一个门类齐全、分支众多的科学的知识体系。(

教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学,是一个门类齐全、分支众多的科学的知识体系。()

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第10题

美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。

A.教育研究

B.社会科学

C.文学

D.跨国家性质

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第11题

英国的比较教育专家埃德蒙•金于1958年出版的一本代表作是()

A、《别国的学校和我们的学校》

B、《比较教育方法》

C、《比较教育科学的探索》

D、《比较教育学》

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