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[单选题]

下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是()。

A.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面,有助于促进学生的有效学习

B.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识,所以越 是使用高级的技术,就越能体现出教学的先进性,也越能实现信息技术与课程的深层次整合

C.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程,存在着某些特定的模式,教师需要掌握这个模式,才能在教学中应用自如

D.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学,充分发挥其工具作用,提高课堂教学的效果

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更多“下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是()。”相关的问题

第1题

信息技术与课程整合的主体是信息技术。()

信息技术与课程整合的主体是信息技术。()

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第2题

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()
信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()

A.正确

B.错误

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第3题

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()
信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()

A.错误

B.正确

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第4题

请分析信息技术与课程整合评价的特征。

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第5题

研究型课程,信息技术作为学习工具(Learn with IT)不是信息技术与课程整合的一种方式。()

研究型课程,信息技术作为学习工具(Learn with IT)不是信息技术与课程整合的一种方式。()

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第6题

信息技术与课程整合的立足点是()。

A.教学计划

B.信息技术

C.信息素养

D.课程

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第7题

信息技术与课程整合的目标应当同时包括信息技术教学目标与学习目标两个方面。()
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第8题

信息技术与课程整合首先是与的整合。()

A、活动课程

B、学科课程

C、显性课程

D、隐性课程

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第9题

信息技术与课程整合的常用模式有 :接受式教学模式、探究式教学模式、()。

信息技术与课程整合的常用模式有 :接受式教学模式、探究式教学模式、()。

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第10题

信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合;以及 () 。

A、活动课程和经验课程怎样和信息技术整合

B、活动课程为什么要和信息技术整合

C、活动课程如何和经验课程整合

D、课程怎样和信息资源整合

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第11题

()是信息技术与教学中的部分环节相整合,是信息技术与课程整合的初始阶段

A、部分整合

B、全程整合

C、完善整合

D、创新整合

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