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[主观题]

团体心理辅导课的设计原则应是？（)

A要符合学生的年龄特点

B.要让团体内每个学生都能参与

C.要与社会真实生活相结合

D.要具有可读性

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发布时间：2022-12-05

更多“团体心理辅导课的设计原则应是？（)”相关的问题

第1题

小学生适应性心理咨询的运作形式（)

A.个别咨询

B.团体咨询

C.直接咨询、间接咨询、书信咨询、电话咨询、现场咨询

D.心理辅导课

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第2题

心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。()

心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。（)

A.错误

B.正确

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第3题

简述心理辅导课在教学组织中应注意哪些问题？

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第4题

班主任可以运用心理团体辅导的原则建立高效能的团队性班级。（)

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第5题

心理辅导课程设置的意义之一是课程改革的重要补充？。学校的课程改革不能缺少心理辅导活动课程这一项内容。学校心理辅导的实践证明，在课程改革体系之中，心理辅导课是其不可缺少的重要组成部分。（)

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第6题

团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：（)

A、知情原则

B、保密原则

C、互信原则

D、诚实原则

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第7题

团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：（)

A、目标方面

B、原则方面

C、咨询技术方面

D、对象方面

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第8题

团体心理辅导要取得成功，必须要有：（)

A、创意

B、高效率

C、良好的团体气氛

D、凝聚力

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第9题

活动是心理辅导课的主要形式。心理健康教育的形式在小学以游戏和活动为主，营造一个乐学、合群的良好氛围;初中以活动和体验为主，在心理品质教育的同时，突出品格修养的教育;在高中以体验和调适为主，创设一个勇于自我探索、敢于挑战自我、善于自我调节的氛围和场所。（)

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第10题

心理测验命题在理解方面的主要要求是( )。

A.有确切的答案

B.除创造力测验和人格测验外不应具有引起争议的可能

C.内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力

D.格式要不被人误解

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第11题

（）包括一个独立的、有代表性的团体，其理由是要强调这个部门的基础是利益原则，而不是两个正义原则。

A.配给部门

B.稳定部门

C.交换部门

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