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[主观题]

学校课程实施是指对学校课程的目标、结构、内容、教材、学生的发展状况等进行监测，以促进和指导学

校改进课程。()

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发布时间：2022-12-06

更多“学校课程实施是指对学校课程的目标、结构、内容、教材、学生的发展状况等进行监测，以促进和指导学”相关的问题

第1题

（)是指按一定的教育观念和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的各个要素进行的规划与安排。

A、课程模式

B、课程内容

C、课程设计

D、课程目标

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第2题

学校只是课程任务与学生之间的中介，国家制定的课程任务、目标以行政命令的形式下达给学校，由教

师在学校中实施，毫无更改地传递给学生。()

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第3题

潜在课程是指

A.正课之外学校所安排的许多学习活动

B.非课程设计者有意安排的学习经验

C.教师在课本之外自行补充的参考数据

D.学校预备而尚未实施的课程

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第4题

根据一定的课程取向和目标所确定的课程内容需要用一种合理的方式组织起来，构成一套可以在学校实施的具体的课程方案和学习材料。这种组织的方式对于课程目标的实现起着重要作用。（)

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第5题

()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性

B.课程结构的选择性

C.课程结构的理性

D.课程结构的均衡性

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第6题

“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应

性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()

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第7题

自然科学对学校课程的影响主要表现在：（)

A.自然科学的发展影响着课程设置的水平、性质和特征。

B.自然科学发展的历史顺序与普通学校开设的学科科目基本上是同步的。

C.自然科学新的发明和发现，对课程发展变化的方向、内容都有显著影响。

D.自然科学新的发明和发现，对课程发展变化的结构和形式都有显著影响。

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第8题

综合实践活动课程的学校管理指（)如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。

综合实践活动课程的学校管理指()如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。

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第9题

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在【】

A.内容的丰富

B.增强国家对课程改革控制权

C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础

E.课程改革由受教育者完成

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第10题

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

A.内容的丰富

B.增强国家对课程改革控制权

C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础

E.课程改革由受教育者完成

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第11题

校长对学校实施新课程的评价应主要集中在三个方面：A.课程的整体设计B.教师的行为C.学生的学习

A.课程的整体设计

B.教师的行为

C.学生的学习行为、状态

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