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美国心理学家、教育家柯尔伯格提出了道德认识发展模式。（)

美国心理学家、教育家柯尔伯格提出了道德认识发展模式。( )

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发布时间：2022-12-04

更多“美国心理学家、教育家柯尔伯格提出了道德认识发展模式。（)”相关的问题

第1题

通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为()。

通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为（)。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

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第2题

美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用()对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.儿童故事法

D.加一法

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第3题

把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。()

A.个体道德认知发展理论

B.活动——动机理论

C.最近发展区理论

D.社会学习理论

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第4题

美国心理学家（)提出了公平理论。

A.梅奥

B.马斯洛

C.赫兹伯格

D.亚当斯

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第5题

谁提出了健康的有七个维度的观点？（)

A.汤纳特尔

B.格林伯格

C.美国国家健康研究所

D.哈恩

E.马丁

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第6题

20世纪80年代，谁提出了三级健康水平模式？（)

A、格林伯格(Greenberg)

B、美国学者马丁(Matin)

C、弗洛伊德

D、汤纳特尔(R.J.Donatell)

E、斯金纳(BurrhusFredericSkinner)

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第7题

简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。

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第8题

道德两难论是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。()

道德两难论是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（)

A、错误

B、正确

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第9题

柯尔伯格认为教师必须既是一个“道德哲学家”，又是一个“道德心理学家”。()

柯尔伯格认为教师必须既是一个“道德哲学家”，又是一个“道德心理学家”。（)

A.正确

B.错误

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第10题

柯尔伯格认知发展是道德发展的必要条件，认知发展决定着儿童的道德发展水平。()

柯尔伯格认知发展是道德发展的必要条件，认知发展决定着儿童的道德发展水平。（)

A.正确

B.错误

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第11题

柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。（北师大2003研，华中师大2004研)

柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。(北师大2003研，华中师大2004研)

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