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[单选题]

针对年龄太小的儿童不适合运用()。

A.讲解法

B.谈话法

C.讨论法

D.行为练习法

答案

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发布时间：2022-12-11

更多“针对年龄太小的儿童不适合运用（)。A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、行为练习法”相关的问题

第1题

基于上表研究者认为看电视对儿童阅读技能发展有负面影响，这一结论受到了质疑，其主要原因是（)

A.相关数据不能直接进行因果相论

B.6-9 年龄太小，缺乏自制力

C.横断研究不能提供儿童纵向发展效果方面的信息

D.与记录看电视时间相比，阅读技能测试受评定的工具的信效度较大影响

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第2题

教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的（)。

A、示范模仿法

B、视、听、讲、做结合法

C、游戏法

D、表演法

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第3题

教师语言的启发性指的是，教师应当根据不同的学习材料或学习环境、不同水平或年龄的儿童运用不

同的语言，即应当因材施教。()

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第4题

在丰富词汇的游戏中，对不同年龄的儿童应有侧重。如3岁前应以丰富名词、动词为主，小班应重视动词

的丰富和运用。()

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第5题

教师语言的启发性指的是，教师应当根据不同的学习材料或学习环境、不同水平或年龄的儿童运用不同的语言，即应当因材施教。()

教师语言的启发性指的是，教师应当根据不同的学习材料或学习环境、不同水平或年龄的儿童运用不同的语言，即应当因材施教。（)

A.错误

B.正确

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第6题

儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是( )。

A.4～5岁

B.6～7岁

C.8～9岁

D.10～11岁

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第7题

_________通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。

A.愉快教育

B.幸福教育

C.个性教育

D.创造教育

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第8题

在投放儿童游戏材料时，要注意几点，分别是____。

A.针对区域活动特征

B.考虑幼儿年龄差异

C.保证游戏时间

D.探索多种玩法。

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第9题

依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是()。

A.学前教学是实验式的

B.学前教学运用生活中的知识

C.教学形式固定化

D.学前教学使用适合儿童年龄的教具

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第10题

在科学小制作活动的指导中,需要注意以下（)方面。

A.要符合科学教育的目标

B.应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法

C.应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容

D.科学小制作应结合活动的主题

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第11题

家长在面对孩子提出性问题时.不该采取的措施是()。

A.家长要不回避、不说谎

B.根据孩子年龄及接收特点，直接告诉孩子正确的性科学知识

C.可从植物、动物讲起，再联系到人的性与生殖

D.对儿童的性问题不必主动去问、主动去讲，应在不知不觉中使他们养成自然的观念

E.家长要主动谈性和性健康方面的知识，才方便教育孩子

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