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[判断题]

教师专业性向是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。（)

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发布时间：2022-12-05

更多“教师专业性向是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。（)”相关的问题

第1题

教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志，这是指（)

A.教师专业理想

B.教师专业情操

C.教师专业性向

D.教师专业自我

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第2题

是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。这是指（)

A.教师专业性向

B.教师专业理想

C.教师专业情操

D.教师专业自我

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第3题

教师专业意识是教师对学生的看法、想法、它包括专业理想，专业情操，专业性向，专业自我等，是行为的基础，是教师作为专职人员的必要条件。（)

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第4题

通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价，可以对教育活动的各个环节作出反思，总结出成功的经验和失败的教训。（)

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第5题

教师的专业意识包括（)

A.专业理想

B.专业情感

C.专业情操

D.专业性向

E.专业自我

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第6题

()是教师胜任教学工作的基础性要求

A.教师的学科专业素养

B.文化素养

C.专业素养

D.职业素养

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第7题

教师有完成教育教学工作的义务。（)

教师有完成教育教学工作的义务。()

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第8题

教师语言风格的有无与层次的高低直接关系到教师个人教育教学工作质量的优劣。（)

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第9题

教育心理学有助于教师教学工作的开展。（)

教育心理学有助于教师教学工作的开展。( )

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第10题

教师的义务，是指教师依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。（)

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第11题

爱岗敬业是教师教育专业素养。()

爱岗敬业是教师教育专业素养。（)

T、对

F、错

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