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[多选题]

学校基层办学的教育目标方向可以归结为（)

A.培养思想素质与思维素质是落脚点

B.培养终身学习意识是主线，人尽其才是目的

C.促进精神成长与智慧成长是标志

D.建立规则章程是保障

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发布时间：2022-12-05

更多“学校基层办学的教育目标方向可以归结为（)”相关的问题

第1题

教育督导的目标可以有很多，下列哪些选项包括在其中()。

A.监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况

B.评价一所学校的办学质量、办学效益

C.指导一所学校提高其教育管理效率

D.指导一所学校提高其教师工资

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第2题

教育评价标准由()构成。

A.教育目的、教育理念、办学方向

B.办学方向、培养目标、教育目标

C.办学方向、培养目标

D.教育理念、办学方向、培养目标

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第3题

学校评价的内容大致可以分为：办学思想、办学行为和_________。

A.学校文化

B.办学绩效

C.办学目标

D.办学条件

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第4题

学校文化的核心要素是（）

A.办学理念

B.办学目标

C.办学特色

D.管理制度

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第5题

学校发展规划的内容不包括( )。

A.学校的现状分析

B.办学理念和办学指导思想

C.学校教师专业能力

D.学校发展目标定位

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第6题

学校管理的功能 ()。

学校管理的功能（)。

A、保证教育教学的质量

B、看管学生

C、增强办学整体效益

D、提高学校管理水平

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第7题

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。()

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。（)

A.错误

B.正确

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第8题

影响课堂常规建立的要素包括（)。

A.国家的教育法律

B.本学校的办学特色

C.教师的教育理念

D.学生的需要

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第9题

国家对新建学校的基本条件基本教育质量鉴定认可的制度为（）

A.教育督导

B.教学检查

C.合格评估

D.办学水平评估

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第10题

学校组织机构设置的主要依据是（）。

A.一定的社会环境

B.学校的一定时期的管理目标

C.领导旨意

D.学校的规模

E.人员安排需要

F.传统的办学模式

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第11题

国家和教育行政部门对新建学校的基本条件和基本教育质量鉴定认可的制度是（）

A.教育督导

B.教学检查

C.合格评估

D.办学水平评估

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