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育人效益(名词解释)

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第1题

____是总务工作发展的机体。

A、服务

B、育人

C、经营

D、管理

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第2题

家庭的第一位功能是()

A、育人功能

B、政治功能

C、繁衍功能

D、经济功能

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第3题

良好的修养和良好的品行,是调节人际关系的根本,也是实现____有效育人的根本。

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第4题

教育实验的主要目的是研究如何提高()发展的效率探索其客观规律。

A、育人

B、全人

C、人的成长

D、人类

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第5题

_____则是总务工作的灵魂。

A、育人

B、经营

C、管理

D、服务

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第6题

教学评价的功能如下()。

A.导向功能

B.调控功能

C.鉴定功能

D.育人功能

E.激励功能

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第7题

“在确定企业利润水平的时候,把员工、企业、社会的利益统筹起来,不能失之偏颇",这是()的价值观。

A. 企业互利

B.经营管理

C.育人

D.最大利润

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第8题

提出“如果教育学希望全面地去教育人,那么它就必须首先全面地去了解人”的人是()

A、卢梭

B、乌申斯基

C、洛克

D、夸美纽斯

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第9题

课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念,以培养“()”为目标,以()的全面发展为根本,积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。

A、情、人性

B、人、个性

C、人性、人

D、人性、个性

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第10题

全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有()的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

A.奉献精神

B.宽广胸怀

C.仁爱之心

D.育人能力

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第11题

在教学艺术具有的一系列基本要求和特征中,()和育人应是教学艺术中的两个根本要求和特点,是教学艺术的本质所在。

A、创新

B、灵活

C、审美

D、兴趣

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