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[主观题]

尊重客观事实,按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的客观性原则( )。

尊重客观事实,按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的客观性原则()。

尊重客观事实,按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的客观性原则()。

A、正确

B、错误

答案
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更多“尊重客观事实,按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的客观性原则( )。”相关的问题

第1题

()是指在人们头脑中存在的关于某一类人的固定形象。当我们认识他人时,常常会有一种有准备的心理状态,按照事物的外部特征对他们进行归类

A.第一印象

B. 近因效应

C. 晕轮效应

D. 定势效应

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第2题

智力是人认识事物的能力,其核心是()。

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.创造力

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第3题

从事物的组成部件及每个部件的属性、功能来认识事物。这种方法是()的方法。

A.面向对象

B.面向数据

C.面向过程

D.面向属性

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第4题

辩证唯物主义认为,只有认识事物的度才能准确地认识事物的质,才有条件做好工作()。
辩证唯物主义认为,只有认识事物的度才能准确地认识事物的质,才有条件做好工作()。

A、错误

B、正确

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第5题

下列关于抽象和具体表述正确的是()。

A.在认识过程中,具体是对具体事物某一方面本质的认识

B.两者相互区别、相互联系

C.感性具体和理性具体都不同程度地反映了事物的整体形象

D.抽象和具体是两种不同的思维方式

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第6题

()是比较分析两个对象之间某些相同或相似之点,从而认识事物或解决问题的方法。
()是比较分析两个对象之间某些相同或相似之点,从而认识事物或解决问题的方法。

A.联想法

B.类比法

C.仿生法

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第7题

辩证唯物主义认识论主张()

A.认识是主体对客体能动的反映

B.认识来源于实践

C.认识的发展是一个过程

D.认识可以一次完成

E.认识事物往往要经过多次反复才能完成

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第8题

学前儿童的表征能力与他们表达认识事物的经验没有关系。()
学前儿童的表征能力与他们表达认识事物的经验没有关系。()

T.对

F.错

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第9题

任何个别的单一性事物,只要你把它当作离开了主体的客观认识对象,当作单纯的在场者,它就是僵死的。()
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第10题

马克思主义的物质范畴是()。

A.科学发展到一定程度所认识的某一层次的物质形态

B.从各种具体事物中抽象出来的普遍的哲学范畴

C. 与实际存在的事物和现象无关的抽象概念

D.标志客观实在的哲学范畴

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第11题

日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上,为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()
日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上,为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()

A.错误

B.正确

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