更多“英国教育家斯宾塞反对让学生接受毫无疑问的定论、规则,反对让学生学习空洞的教条,而强调一个人的学习应尽量在独立研究的方式下进行,这可以锻炼人的坚毅和诚实的品质。由此看来,他强调的是科学知识的()。”相关的问题
第1题
在教学方法上,英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法,而提出()。
A.要培养学生学习的主动性,鼓励自我教育
B.教学要适应儿童的认识能力
C.教学要创设适宜的学习情境
D.教学要遵循儿童的学习兴趣
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第2题
英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断,提出了()的课程体系。
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第3题
以下几位哪一位不是英国的教育家?()A.爱尔维修B.斯宾塞C.赫胥黎D.培根
以下几位哪一位不是英国的教育家?()
A.爱尔维修
B.斯宾塞
C.赫胥黎
D.培根
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第5题
在著名教育家斯宾塞看来,所有人生活动的最好准备是()。
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第6题
被西方誉为“现代的亚里士多德”的教育家是()。
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第7题
苏联著名教育家( )提出了“高难度、高速度”进行教学的原则。
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第8题
西方教育史上第一个系统论述教育过程,并密切注意初等教育的大教育家是()。
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第9题
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()
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第10题
尝试把教育性玩具系统运用于托幼机构的教育实践中的始作俑者为德国幼儿教育家()。
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第11题
提出“准备过完满生活,是教育应该履行的功能。这种功能的履行程度,也是评定教育课程的唯一理性的判
断方式”的教育家是
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫胥黎
D.裴斯泰洛奇
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