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[主观题]

土地资源科学在学科中的地位,他属于资源科学研究范畴。资源科学是为解决或缓解人与资源之间的关系,由()社会科学和工程技术科学相互交叉、相互渗透、相互结合产生的学科领域。

A.自然科学

B.经济科学

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更多“土地资源科学在学科中的地位,他属于资源科学研究范畴。资源科学是为解决或缓解人与资源之间的关系,由()社会科学和工程技术科学相互交叉、相互渗透、相互结合产生的学科领域。”相关的问题

第1题

下列引关法理学的表述,哪一个是正确的? ( )

A.法理学是一门理论法学,因而没有实践价值

B.汉语中“法理学”一词来自于日语,与法哲学没何任何关系

C.法理学既是沟通法学诸学科的桥梁,也是法学与其他科学相联系的纽带

D. 法理学在整个法学体系中具有基础地位,因此部门法学对法理学的研究没有影响

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第2题

()在高校占据重要地位,其主要负责审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案,评定教学、科学研究成果等有关学术事项。

A、教学指导委员会

B、学术委员会

C、图书馆协作委员会

D、专业指导委员会

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第3题

下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是()。 A.苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选
下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是( )。

A.苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度,在北宋祟宁兴学中得到推广,对中国古代教育的发展产生了深远的影响

B.苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度

C.经义斋学习六经经义,以培养高级统治人才;治事斋学习一些应用学科,属“达用”之学,培养专业技术和管理人才

D.学生可主治一科,兼治他科

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第4题

在学科教学中渗透心理健康教育,如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标()

A.心理健康教育目标是“次级目标”或称为“副目标”、“辅目标”

B.符合学科及其教材的内在规定性

C.目标设定应符合学生的心理状况,具有客观针对性

D.目标设定应尽量避免过于“线性化”

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第5题

在系统模型中,政策资源包括

A.全国土地资源

B.财物资源

C.信息资源

D.权威资源

E.人力资源

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第6题

下列所有学科中,属于科学类学科的是()

A、宗教学

B、心理学

C、伦理学

D、文学

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第7题

属于资源税征税范围的资源可分为()。

A.水资源

B.矿产品

C.森林资源

D.盐

E.土地资源

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第8题

()属于可再生非耗竭性资源。

A.土地资源

B.海洋动力资源

C.气候资源

D.生物资源

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第9题

下列选项中属于科学类学科的是()

A、宗教学

B、心理学

C、伦理学

D、文学

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第10题

下列选项中,不属于限制类外商投资的项目是()。A.技术水平落后的B.占用大量耕地,不利于保护、开

下列选项中,不属于限制类外商投资的项目是()。

A.技术水平落后的

B.占用大量耕地,不利于保护、开发土地资源的

C.属于国家逐步开放的产业的

D.不利于节约资源和改善生态环境的

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第11题

18世纪德国实科学校的出现,揭开了文科中学与实科中学斗争的序幕,也体现了新的自然学科与旧的古典学科的较量,反映了资本主义生产方式与封建的生产方式的斗争,加强了科学与教育的联系,对文科中学的发展也产生了重要的影响。()
18世纪德国实科学校的出现,揭开了文科中学与实科中学斗争的序幕,也体现了新的自然学科与旧的古典学科的较量,反映了资本主义生产方式与封建的生产方式的斗争,加强了科学与教育的联系,对文科中学的发展也产生了重要的影响。()

A.错误

B.正确

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