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结合自己的教学实践,论述作为非智力因素的情感对教学活动及对学生发展的重要意义。

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更多“结合自己的教学实践,论述作为非智力因素的情感对教学活动及对学生发展的重要意义。”相关的问题

第1题

请结合实践论述暗示训练在体育教学或运动训练中的应用。
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第2题

试结合实践论述在体育教学和训练中如何使用认知训练法?
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第3题

结合教学实践论述产生式迁移理论及其教学含义。

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第4题

结合自己的教学实践,阐明综合实践活动课程学生管理的主要内容。

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第5题

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。()

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。()

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第6题

历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。()
历史教学应该注意对学生非智力因素的培养。()

A、错误

B、正确

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第7题

试结合实例,分析说明非智力因素在新闻工作者智力活动中所起的作用。
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第8题

试述记者的智力因素与非智力因素的具体表现,并结合实例说明探讨非智力因素对记者所具有的现实意义。
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第9题

怎样认识教学过程中智力因素与非智力因素之间的关系?

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第10题

只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中,教学指导思想才会明确和端正。()
只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中,教学指导思想才会明确和端正。()

A、错误

B、正确

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第11题

只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中,教学指导思想才会明确和端正。()
只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中,教学指导思想才会明确和端正。()

A.正确

B.错误

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