个人形象是一个人外在的样子和内在的品质相统一的展现。（)

第1题

企业的无形形象是指企业的内在精神和品质，这是企业形象的核心和精髓，它主要的内容包括企业理念和企业价值观。（)

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第2题

教师应对学生加以正确的引导，教他们树立正确的审美观，培养健康高尚的审美感情，引导他们去追求比外在形貌美更高级的内在心灵美，品质、情操美。()

教师应对学生加以正确的引导，教他们树立正确的审美观，培养健康高尚的审美感情，引导他们去追求比外在形貌美更高级的内在心灵美，品质、情操美。（)

A.正确

B.错误

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第3题

商品品质是指商品的（）和外观形态。

A.内在质量

B.内在数量

C.总体质量

D.外在质量

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第4题

对着装不正确的认识是（)

A、着装体现着一个人的文化修养和审美情趣。

B、着装是一个人的身份、气质、内在素质的外在表现。

C、着装完全是个人行为，没有必要要考虑别人的感受。

D、着装十分讲究与企业企业形象有关。

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第5题

英国学者哈特从守法动机的角度将法律意识分为内在的观点和外在的观点，下列说法不正确的是：( )

A.内在的观点是指人们出于自愿而遵守法律。

B.外在的观点是指人们对法律不信任，但由于外界的压力而迫使其遵守法律。

C.哈特这种分类和我们按社会政治属性对法律意识的分类本质上是一致的。

D.哈特认为一个社会既包括从内在观点也包括从外在观点服从法律的人，同时在一个人身上也可能出现两种动机的混合。

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第6题

人在艺术中流露的美学常常是（）的品质

A.人生观

B.世界观

C.自己内在生命

D.外在际遇

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第7题

真象与假象的区别在于( )。

A.真象是客观的，假象是主观的

B.真象是内在的，假象是外在的

C.真象表现本质，假象不表现本质

D.真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质

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第8题

在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的

主要方法。()

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第9题

公共政策议程的模型有外在创始型、内在创始型和()。

公共政策议程的模型有外在创始型、内在创始型和（)。

A.政治动员型

B.大众传媒型

C.公民个人型

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第10题

下列关于真诚的说法中，错误的是()。

A.真诚是人与人相处的基本态度

B.真诚是一个人外在行为与内在道德的有机统一

C.真诚是礼仪的基本原则之一

D.真诚就是要遵守诺言，实践诺言

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第11题

根据奥斯古德(C.E.Osgood)1957年所做的一项有关印象形成的实验，人们基本上是从以下哪几个角度来描述对一个人的印象( )

A.力量(强—弱)

B.评价(好—坏)

C.表现(内在—外在)

D.性质(社会特性—智能特性)

E.活动(积极消极)

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