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[主观题]

“课程标准”强调以知识为中心，而“教学大纲”突出的是学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态

度、价值观”三个领域的协调发展。()

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发布时间：2022-12-06

更多““课程标准”强调以知识为中心，而“教学大纲”突出的是学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态”相关的问题

第1题

课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。()

课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。（)

A.正确

B.错误

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第2题

发现式探究教学，有如下特征（)。

A.强调内在动机，在促进学生深度学习中的作用淡化，以奖励、表扬等外在手段促进学生学习。

B.把儿童看作科学家，儿童是中心，他们自然的发展，教师只提供学习的环境和条件，起促进作用，而不是提供知识。

C.强调学习的过程，认为认识是一个过程，而不是一种产品，因此在教学过程中，学生是积极主动的知识探究者。

D.强调直觉思维，提倡教师在教学中帮助学生形成丰富的想象，多用形象思维。

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第3题

传统教学模式以教师为中心，强调知识的灌输，它属于单一的（)的教学模式。

A、从属型

B、逻辑演绎型

C、综合型

D、经验活动型

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第4题

下列有关学科课程的陈述中，正确的是

A.主张以学习者为中心

B.重视各学科间的联系

C.具有系统性和规律性

D.分科过细、强调知识体系

E.围绕学习者的动机和兴趣组织教学

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第5题

建构主义关于学习与教学的共同点是:强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用

多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()

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第6题

建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()

建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。（)

A.错误

B.正确

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第7题

实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以“做”为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理

发展的次序。()

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第8题

()学习方式强调教师直接把知识结论传递给学生，以“教师讲—学生听”为主要的教学形态。

A.有意义学习

B.探究学习

C.接受学习

D.机械学习

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第9题

课程教学观强调以儿童为中心、以“做”为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于()

A.永恒主义

B.结构主义

C.实用主义

D.要素主义

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第10题

新课程强调:

A.教学就是教师对学生单向的“培养”活动

B.以教为中心，学围绕教转

C.以教为基础，先教后学

D.教学是教与学的交往、互动

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第11题

人本理论强调学习就是学习者以教育者为中心，学习自己喜欢且觉得有意义的知识的过程。（)

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